雲南省在教育實踐活動中，採取不打招呼、隨機選點、不要陪同、不聽會議匯報、以實地查訪和隨機走訪為主的隨機調研方式，多次深入第一批活動單位查找存在問題，及時研究應對措施，確保教育實踐活動穩步推進、不走過場。
隨機調研摸准實情。7月底至8月初，省委教育實踐活動領導小組辦公室牽頭組織9個調研組，深入活動單位開展第一輪調研，深入查找各單位開展活動中存在的問題，總結推廣好經驗好做法。8月21日至23日，再次組織9個調研組，由省委教育實踐活動領導小組辦公室主任、副主任帶隊，隨機深入到53個活動單位，重點圍繞“問題找得准不准、邊學邊查邊改實不實”兩個問題，採取查看工作台賬、隨機訪談干部等方式，認真檢查活動單位學習“三本書”、一把手帶頭講黨課、班子集中學習、學習楊善洲精神、下基層聽意見建議、邊學邊查邊改等幾個方面的具體情況，摸清各單位開展活動的基本狀況。省委教育實踐活動領導小組辦公室綜合組及各聯絡組、督導組經常性開展隨機調研，把隨機調研作為了解掌握活動開展情況的有力抓手，堅持用好的作風把活動抓扎實。
分析研判評估排隊。活動開展以來，省委教育實踐活動領導小組辦公室先后11次聽取督導組和聯絡組情況匯報，每周召開1次辦公室工作調度會，及時研究分析活動進展情況。根據隨機調研情況，查找了活動開展中存在的6個方面問題，包括有的單位思想認識不到位、有的學習教育不夠深入、有的一把手沒有真正把自己擺進去、有的查找問題不准不透、有的聚焦點不夠集中、有的結合實際不夠緊密。通過綜合分析研判，按照“好、較好、一般”3個類別，對參加第一批活動的136個單位第一環節工作進行了分類排隊，增強了督導工作的針對性。
點對點發通知“補課”。根據隨機調研摸底情況，對發現活動中存在問題的44個單位發出“點對點”單項“補課”通知，單項“補課”內容102項。比如，針對省科協開展活動中存在集中學習時間不夠、聽取意見大而化之等問題，提出要盡快落實集中學習時間不少於3天、進一步聚焦“四風”聽意見、梳理查找突出問題等4項“補課”要求﹔針對省人口計生委活動中存在過度提煉群眾意見、邊查邊改不力等問題，提出要原汁原味梳理征求到的意見建議、對群眾反映強烈的問題立行立改立見成效等2項“補課”要求。這些“補課”通知單，全部由省委常委、組織部部長，省委教育實踐活動領導小組副組長劉維佳同志簽名，直接發送給各單位一把手，有力推動了存在問題的整改落實。
