自浙江大學黨的群眾路線教育實踐活動動員大會召開以來，校領導班子堅持“一把手”以身作則、帶頭引領示范，集中時間和精力原原本本開展學習，深刻領會群眾路線豐富內涵，扎實開展群眾路線學習教育，增強學校科學發展的內在動力。
一、重溫黨的光輝歷史和優良傳統。9月1日上午，全體校領導班子成員和學校教育實踐活動辦公室全體工作人員在黨委書記金德水的帶領下，專程赴嘉興參觀南湖革命紀念館瞻仰學習。一九二一年七月底，中國共產黨第一次全國代表大會在南湖的一艘畫舫上完成了最后的議程，庄嚴宣告中國共產黨成立。南湖從此成為黨的誕生地。南湖革命紀念館陳列著黨的一大珍貴史料，展示著黨的建設取得的巨大成就。校領導班子成員認真參觀了陳列展覽，深入體會黨的壯大和發展歷程，學習革命先烈堅定的理想信念和開天辟地的奮斗精神，並重溫了入黨誓言。黨委書記金德水主持宣誓儀式並領讀誓詞,他希望通過重溫入黨誓言，踐行黨的優良傳統和作風，讓黨員意識融入血脈，讓模范作風表於言行，讓群眾觀念扎根腦海，讓群眾利益永記心中。
二、原原本本通讀理論書籍。9月1日下午，學校召開黨委常委專題學習會。校領導輪流通讀《論群眾路線——重要論述摘編》一書，共同學習領會馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平等關於群眾路線的重要論述，結合學校實際開展深入討論。9月4日開學第一天，校領導班子再次安排一天時間集中學習，傳達學習趙樂際同志在中管高校黨的群眾路線教育實踐活動工作座談會上的重要講話精神，輪流通讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》兩書，學習領會有關群眾路線的重要論述。
三、堅持開門開展學習教育。結合學校暑期召開的教代會、全委會、務虛會等工作會議，校領導班子從自身入手，抓理論學習、聽群眾意見，推進教育實踐活動。8月28日，在學校黨委第五次全委會上，金德水書記與全體黨委委員就深化開展教育實踐活動進行學習研究。8月29-30日，在學校暑期務虛會上，金德水書記與校院兩級領導干部就扎實開展教育實踐活動再次深化認識。9月開學后，全體校領導按照黨委常委會的部署，深入到基層院系開展學習調研，在學習調研中強化群眾路線觀念，在縱向、橫向的對比中找差距、擺問題，凝練升華學校發展的戰略決策。
自學校教育實踐活動啟動以來，學校領導班子通過集體學習和個別自學相結合，書本理論學習和實踐活動學習相結合，班子內部學習和專題輔導學習相結合，組織6次黨委常委會專題學習，結合暑期各類會議開展5次集中學習，全體校領導班子成員都認真研讀了3本指定讀本和中央領導同志有關開展群眾路線教育實踐活動的講話文件，閱讀了41期中央《黨的群眾路線教育實踐活動簡報》，深刻領會了中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義和時代內涵，比較系統掌握了黨的群眾路線的有關理論和論述，進一步增強了宗旨意識和群眾觀，夯實了開展群眾路線教育實踐活動的思想基礎，為推進學校內涵發展、提高教育質量增強動力和保障。
