秋風漸至，開學在即，各個中小學校又開始了一年一度的開學典禮。聽了孩子對開學典禮的描述與評論，覺得有必要呼吁——反對形式主義從開學典禮抓起。
開學典禮是一個宣布假期結束、新學期開始的儀式和形式，因此特別容易演化成“形式主義”——先是校長講話，再是老師寄語，最后學生發言……，如此等等，照本宣科、老生常談、索然無味。效果乏善可陳，幾近浪費時間。
與形式主義相伴而生的是官僚主義，以官為本，以官為大。某學校開學典禮上為等一位官員到會竟讓全校學生在操場列隊苦等40多分鐘，“官員”到會姍姍來遲卻心安理得、面無愧色，這實在是為這些涉世不深的孩子們上了一堂很不好的身教課。
如上所說，開學典禮，本意是學生們開學之初回到學校，宣布假期結束、開始新的學習生活的一個儀式，沒有固定的“模式”，不應該搞成千篇一律的形式主義、官僚主義“假大空”模樣。新聞中報導的一些中小學校別開生面的開學典禮如家長開放日等形式就頗有創意，效果很好﹔相比之下，那些學生不太歡迎的形式主義、官僚主義的開學典禮就顯得很OUT了，必須予以改革。
我們常說，身教重於言傳。在反對形式主義、官僚主義等“四風”的今天，教育工作者一定要從自身做起，教會孩子們求實、創新。希望越來越多的學校管理者們能夠開動腦筋，越來越多的開學典禮能讓人耳目一新。
（作者單位：人力資源和社會保障部）
