劉雲山近日在省區市黨的群眾路線教育實踐活動工作座談會上強調，領導干部要帶著問題把自己擺進去，打開大門聽意見，認真查擺“四風”方面突出問題，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律上剖析根源，真正實現思想覺悟的提升，找准整改提高的著力點。
在黨的群眾路線教育實踐活動中，領導干部既是活動的組織者，又是參與者，更是指導者。隨著活動進入查擺問題、開展批評這個環節，會更多觸及一些深層次問題、實質性問題，這需要全黨上下不懈的努力，尤其需要各級領導干部落實好“第一責任人”的責任，堅定信心，振奮精神，在端正思想、查擺問題和整改落實三方面真真正正地把自己“擺進去”，主動抓住教育實踐活動的“牛鼻子”，達到“牽一發而動全身”、“頭先走而身隨行”的效果，輻射和帶動教育實踐活動深度、廣度的進一步延伸和拓展。
在端正思想上真正“擺進去”。思想是行動的先導。隻有思想到位、認識到位、態度到位，才能行動到位。在中央新一屆領導集體的模范帶動下，各地各部門的群眾路線教育實踐活動開局良好、進展順利。在繼續推進實踐教育活動的“前方”，存在的困難會更加多，且問題會更加深刻。因此，在教育實踐活動的下一階段中，領導干部應首先在端正思想認識上真正“擺進去”，端正錯誤思想，澄清模糊認識，堅定信心，以“一竿子插到底”的信念、強烈的擔當精神和嚴肅的工作態度，高標准、高質量地推進教育實踐活動。特別是要防止衍生“為活動而活動”的消極思想和態度，深入查找並有效解決思想認識、工作思路等方面影響和制約教育實踐活動深入推進的突出問題，使教育實踐活動按照既定的目標順利有序地深入開展。
在查擺問題上真正“擺進去”。查擺問題是教育實踐活動的核心環節。問題查找得准不准，根源挖掘得深不深，原因分析得透不透，直接關系到活動思路清不清、整改措施實不實、活動效果好不好。在分析查找問題上，領導干部特別是“一把手”有沒有真正“擺進去”，關系著教育實踐活動會不會流於形式、能不能取得應有的效果。因此，領導干部應帶著黨員群眾反映比較強烈的問題“擺進去”，帶隊深入基層、深入一線、深入群眾，聽實話、摸實情。精心組織好專題民主生活會，把收集到的意見梳理好、分析好，把談心活動談充分、談透徹。要嚴肅開展批評和自我批評，敢於動真碰硬、揭短亮丑，真正觸及思想和靈魂。特別是要從“四風”上查找問題，認真剖析根源，真查擺、真分析，敢於直面問題，不回避矛盾，杜絕“好人主義”，為實現黨員干部隊伍自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高奠定基礎。
在整改落實上真正“擺進去”。做好整改落實工作是確保黨的群眾路線教育實踐活動成效的關鍵所在，也是教育實踐活動能否贏得群眾滿意的關鍵環節。教育實踐活動的最終成果最主要的還是要體現到整改落實上，體現到活動成效上，體現到群眾滿意上。因此，領導干部要在問題整改上真正“擺進去”，率先垂范、帶頭整改，對查找出來的問題，敢於亮短揭丑，不怕引火燒身，要求別人整改的自己首先整改，要求別人做到的自己首先做到，立言立行、雷厲風行，從自身做起、從當前做起，主動改、馬上改，實打實、硬碰硬，不敷衍塞責、不隱瞞推托，以“刮骨療傷”的精神帶頭整改落實。特別是要加大對黨內存在的“四風”問題專項整治力度，認真解決具體問題，強化執紀執法，對頂風違紀者當頭棒喝、從嚴懲處，確保教育實踐活動出成果、見實效，讓人民群眾真正感受到教育實踐活動帶來的可喜可贊的變化。
應該說，領導干部的言行態度是鮮明的導向，“一把手”的推動是教育實踐活動的有力保障。領導干部能不能、願不願、敢不敢把自己“擺進去”，體現著對教育實踐活動的態度和改作風的決心。所以，領導干部應把教育實踐活動緊緊拴在心裡、挂在腦中、抓在手上，舍得花時間、投精力，親自過問、親力親為，落實好“第一責任人”的責任，在往后的活動過程中進一步擰緊“螺絲扣”、把好質量關，確保活動不虛、不空、不偏、不走過場，以實實在在的成效取信於民。
