古人雲：“道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成。”一個正確的理論、路線、方針和政策形成制定以后，要把它化為生動的社會實踐，才能夠體現它的生命力和創造力。沒有落實，千忙萬忙都是瞎忙﹔沒有落實，千招萬招都是虛招﹔沒有落實，千條萬條都是“白條”。黨的群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，開展好教育實踐活動，關鍵在於狠抓落實抓出實效。
狠抓落實，重在領導帶頭。近日，劉雲山在中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組會議上強調，開展教育實踐活動，一把手是第一責任人，是黨員干部的標杆。在教育實踐活動中，各級領導干部既是教育實踐活動的組織者、推進者、監督者，更是活動的參與者。常言道，先禁己身而后人，打鐵還需自身硬。隻有領導干部帶好頭，做到高標准、嚴要求，真正把自己以一個普通黨員的身份擺進去，帶頭深入學習，帶頭聯系群眾，帶頭查找問題，帶頭改進作風，為身邊同志引領方向、樹立榜樣，努力形成上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導干部帶一般干部，以自上而下、以上率下的工作格局，才能堅決防止教育實踐活動搞形式、走過場。
狠抓落實，實在解決問題。開展群眾路線教育實踐活動，最重要的是從涉及群眾切身利益的現實問題入手，把是否解決了群眾反映強烈的突出問題和群眾滿不滿意作為衡量活動開展成效的重要標准。緊緊圍繞解決問題，就要深入群眾、深入實際，聽真話、聽實話，到矛盾集中的地方、群眾意見大的地方、工作難開展的地方去，深入了解群眾所需、所求、所憂、所盼。開展教育實踐活動，隻有真正從群眾的需要出發，真心實意為群眾著想，出實招、干實事、求實效，興辦一批實實在在的好事實事，讓群眾得到實惠，群眾路線教育實踐活動才會獲得強大的內在動力，才會得到廣大黨員和群眾的衷心擁護和大力支持，教育實踐活動才能做到不虛、不空、不偏，才能扎扎實實取得群眾滿意的效果。
狠抓落實，貴在持之以恆。習近平總書記在黨的十八屆二中全會上強調，全面建成小康社會要有釘釘子的精神，一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實釘牢，釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。當前，我們踐行群眾路線更要持之以恆，發揚“釘釘子精神”，切忌虎頭蛇尾，一曝十寒，要善做善成，一事一成，堅持“常”、“長”兩字訣，持之以恆做好做下去﹔要發揚無私奉獻的共產主義精神，不計報酬，不講代價，不圖虛名，不務虛功，不辭勞苦地為群眾工作，全心全意為人民謀福祉﹔要剔除特權觀念，克服作秀思想，切忌走過場、搞“一陣風”，應將為民務實作風轉化為一名合格黨員最起碼的責任意識和自覺行動，確保教育實踐活動顯成效、有長效。
狠抓落實，成在完善機制。制度乃治本之策，制度和機制具有強制力和約束力。黨員干部踐行群眾路線，做到知行統一，解決實際問題，僅靠一般的口頭號召或僅靠自覺，有時是靠不住的，號召、自覺雖然很重要，但也要有制度機制與之配套。這樣，開展教育活動才能落到實處、走出成效。因此，當前黨的群眾路線教育實踐活動，必須注重建立長效機制，制定新的制度、完善已有制度，不斷強化制度機制的保障、督促作用。要把抓好落實的要求體現到制度設計和評價考核中去，推進聯系群眾長效機制建設，健全聯系群眾制度，不斷完善調查研究制度，層層建立黨員領導干部聯系點制度、蹲點工作制度等，以機制督促落實，以考核檢驗成效，以實實在在的成果贏得群眾滿意，推動改進作風和密切聯系群眾規范化、常態化、長效化。
“實干興邦，空談誤國。”沒有落實，一切都是空談。隻有狠抓落實，才能掃除“四風”、克服“四大風險”，確保教育實踐活動有力、有序、有效地開展﹔也隻有狠抓落實，在中華民族偉大復興的征程上，黨的群眾路線教育實踐活動才能凝聚起強大的力量，為實現中國夢提供堅強保証。
（作者單位：中共崇仁縣委組織部）
