北京大學黨委認真學習貫徹中央精神，突出校領導班子帶頭，努力做到提前謀劃、先學一步、深挖一層、以身作則、引領示范，教育實踐活動扎實推進。
一、提前謀劃，善於把方向、抓關鍵、謀全局。學校黨委把開展教育實踐活動作為學校當前工作的首要任務，全盤考慮、全面部署，確保教育實踐活動有序開展。一是把好方向。學校黨委結合北京大學自身特點，將活動定位為進一步密切黨群關系、干群關系和師生關系，推動實現科學發展、辦人民滿意大學，實現北京大學“2048”遠景規劃和“三步走”戰略、加快創建世界一流大學步伐的有力政治保証，從而為本次活動明確了方向。二是抓住關鍵。在活動啟動前，朱善璐書記帶頭先后多次開展基層調研。學校黨委常委還分頭召開座談會，征求“兩委”委員、黨代表、各方面師生員工對開展群眾路線教育實踐活動的期望和建議，從而提前摸清底數，做好全面謀劃。學校黨委從一開始就對活動預期達到的目標和成果進行了規劃，比如，專門成立理論組，發揮北大學科和理論研究優勢，由北大學者和專家圍繞群眾路線深入開展研究，力爭形成特色理論成果。三是謀劃全局。結合高校實際情況，學校黨委明確了“統一部署、依次推進、統籌兼顧、突出重點”的整體推進思路，做到總體動員，分批開展﹔根據分類指導原則，學校除了制定整體實施方案外，還分別針對不同群體、不同類別單位制定相應子方案，形成“1+X”的方案體系，有效保証了一切從思想實際、工作實際出發，避免一刀切、一把尺、一般粗。
二、先學一步，做到真學、真懂、真提高。學校領導班子率先開展集中學習教育，並於教育實踐活動動員大會結束后，立即啟動校級領導班子專題學習班，通過輔導報告、領讀文件、精讀經典、專題討論、集中總結等形式，進行了為期半個月的集中學習。朱善璐書記在學習班動員時指出：“要保証學習教育不走過場，就一定要反復學習、深入研讀，做到溫故知新、吃透內涵、把握精髓。”根據這一要求，學習班將重點聚焦在領導領讀和反復精讀上，由校黨委書記朱善璐、校長王恩哥等幾位校領導帶頭領讀，全體學員原原本本、逐字逐句地對黨章、十八大報告、習近平總書記關於群眾路線教育實踐活動的一系列重要講話精神以及教育實踐活動的相關篇目進行了精讀細讀、反復咀嚼、詳細研討。在專題討論中，校領導班子成員每個人都認真整理了學習體會，就本次群眾路線教育實踐活動匯報了自己的感受和心得。學習班還專門邀請了中共中央黨校辛鳴教授和北大馬克思主義學院院長郭建寧教授針對黨的群眾路線作專題輔導報告。學習中，學校領導邊學習、邊思考、邊交流、邊提高，受教育的同時進一步堅定了帶頭踐行黨的群眾路線的信心和決心。
三、引領示范，以優良黨風帶校風、正教風、促學風。學校黨委深刻認識到，領導班子是師生員工的一面旗幟，班子成員的高尚情操和優良作風，是團結帶領廣大師生員工的強大精神動力，必須堅持以良好的作風正校風、促學風、帶教風，必須牢固樹立宗旨意識和群眾觀念。一是加強和改進群眾工作，校領導直接聯系基層黨支部。學校完善了領導干部聯系基層制度，暢通與廣大師生員工溝通交流的渠道，建設好書記信箱、校長信箱以及各類師生建言獻策的平台，堅持和完善校領導聽課制度、與工會教代會代表以及學生代表見面制度。教育實踐活動中，每位校領導直接聯系一個基層教職工黨支部和一個學生黨支部，參加黨支部的活動，做到聯系到一線，聯系到終端﹔二是真抓實干、艱苦奮斗，發揮引領示范作用。學校領導班子大興求真務實之風和艱苦奮斗之風，重實際、講實話、出實招、辦實事、求實效，腳踏實地，埋頭實干，艱苦創業，憂勞興校，把“使命自覺、創建自信、差距自省、奮斗自強”的“四自精神”轉化為攻堅克難、艱苦創業的實踐行動。三是堅持講黨性、重品行、作表率，推進黨風廉政建設。黨委班子帶頭認真貫徹《廉潔從政若干准則》，全面落實黨風廉政建設責任制，堅持“一崗雙責”，加強懲治和預防腐敗體系建設。鼓勵和支持進一步拓寬民主參與和監督渠道，大力推進黨務公開，堅持完善黨代表任期制，充分發揮黨代表、師生員工和專家參與決策、進行監督的作用。在學校黨委帶動下，學校教風、學風和校風得到進一步淨化。
四、深挖一層，發起群眾會診、自我會診、協商會診。學校黨委帶頭深入師生當中，多種方式和渠道聽取意見，通過群眾會診、自我會診、協商會診，深挖問題，深究原因，努力找准靶子、對准焦距。一是群眾會診。由廣大師生幫忙診斷問題所在。學校黨委通過召開黨委三次全會、第十二屆黨代會代表年會，充分利用傳統渠道、網絡等新技術，面向廣大黨員、師生員工征求意見，找出、找准在黨群關系、干群關系、師生關系中，在學校管理服務、教書育人各個環節中存在的“四風”問題。學校還通過全校范圍的問卷大調查，收集針對“四風”問題的各類意見建議。二是自我會診。由校領導親自調研自我診斷問題所在。校級領導班子成員帶頭深入教學科研一線，針對分管領域工作當中存在的薄弱環節，確定一個主題開展專題調研。調研后每人形成一篇有情況、有分析、有對策的調研報告。三是協商會診。由校級領導班子集體研討問題所在。診斷准確，才能對症下藥。在群眾幫助和自我會診的基礎上，根據搜集上來的意見，學校召開“會診會”，集中討論，找准問題。根據師生意見和班子討論結果，確定下一步整改的主要內容。
五、以身作則，堅持邊整邊改，邊學邊改，邊查邊改。學校黨委在活動啟動時就明確，整改落實、建章立制要貫穿活動始終，從活動一開始就著手整改，堅持邊整邊改，邊學邊改，邊查邊改。隻要發現師生反映強烈的問題，能改的馬上改，不斷讓廣大師生看到變化、見到成效。學校領導班子以身作則，認真貫徹落實中央八項規定。學校研究起草了《北京大學關於進一步加強機關工作作風建設的意見》和《北京大學關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費、建設節約型校園的實施意見》。學校黨委帶頭勤儉辦事業，簡化公務接待。進一步精簡會議和文件，倡導開短會、講短話，壓縮會議費用，控制會議規模，提高會議質量，減少文件簡報，把更多的財力、物力、精力用在抓學校科學發展上，投到師生員工最直接受益的事情上。從今年開始，北大寒暑假時間校內管理服務工作正常運行，隨時為廣大師生員工提供周到有效的服務。學校還本著“服務前移、以服務促管理”理念，調整細化科研經費管理政策，既避免浪費又提高效益。這些舉措不僅對北大學生起到了良好的教育示范作用，而且得到了全校師生的一致好評。
