群眾路線教育實踐活動正在全國范圍內如火如荼開展，如何能使群眾路線教育實踐活動取得實效成為一個重要課題。筆者認為，要想取得實效，重點是如何讓廣大黨員干部尤其是領導干部要學會“換位思考”。
范仲淹曾講：“先天下之憂而優，后天下之樂而樂”。當前，有些干部平日裡不想群眾所思所盼，只是坐在辦公室工作“清茶報紙二郎腿，閑聊旁觀混光陰”﹔有些干部熱衷於造聲勢、出風頭，不願深入困難艱苦地區，不願幫助基層和群眾解決實際問題，甚至不願同基層和普通群眾打交道，怕給自己添麻煩，工作上敷衍塞責、推諉扯皮、得過且過，損害了黨的形象，影響了黨在群眾中的威望。許多領導干部發現不了老百姓關心的問題，對於問題的產生也多從書面材料上干癟的文字去做粗淺的了解，沒有深刻去體會，更談不上找到問題處理的好方法。
為什麼會出現這樣問題，就是因為我們的一些干部沒有與群眾做“換位思考”，成天呆在辦公室或者忙於各種會議和應酬，工作不深入，不下基層，也不走訪群眾﹔有些干部在官僚體制裡待久了，在觥籌交錯中，不知不覺，官味漸濃，架子日大，把自己當做“官老爺”，高高在上，漸漸脫離了群眾，迷失在燈紅酒綠中，忘記了“管理”與“服務”的關系，忘記了黨的宗旨和觀念。
心中想的是群眾，把群眾當親人，群眾才會把你當親人，才會吐真言、真心話。設身處地、想法設法地為百姓著想，方能得到群眾的理解和信任。因此，每一名領導干部在開展群眾路線教育實踐活動中，都要樹立愛民、親民、為民、利民的思想，把群眾當親人，把自己當群眾，將心比心，換取真心，把“一切工作出發點和落腳點”都放在廣大人民群眾上，把群眾滿意不滿意、高興不高興當作工作成效的唯一標准。
換位思考更要落實在行動上。只是思考，沒有解決問題，隻能算“空談、空想”，思想上換位，更要行動上換位。要及時了解群眾的所怨所急，掌握群眾的所盼所想，查實問題，分析原因，及時提出解決問題的辦法。群眾急需解決的困難要馬上去處理，群眾所盼望的事要及時研究去辦，群眾利益訴求要主動協調著去完成。能夠當場能解決的，當場解決﹔當場難以解決的，創造條件也要解決。
得民心者得天下，失民心者失天下，人心向背關系黨的生死存亡。因此，黨員干部要學習換位思考，站在群眾的角度開展工作，站在群眾的立場上看問題、想問題、解決問題，想群眾之所想，急群眾之所急，察民情、解民憂、暖民心。
