“問題是時代的聲音”。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，必須善於發現問題、研究問題、解決問題，集聚推動發展的正能量。江蘇省委牢固樹立問題意識，緊緊圍繞反對“四風”，系統梳理共性問題，深入查找自身問題，著力聚焦突出問題，邊學邊改、邊查邊改、即知即改，確保教育實踐活動從一開始就有新成效新氣象。
聚焦“四查四治”，把反“四風”的靶子選准選精。解決“四風”問題，要從實際出發，抓住主要矛盾，什麼問題突出就著重解決什麼問題，什麼問題緊迫就抓緊解決什麼問題，有的放矢才能求得實效。為切實增強解決問題的針對性，省委謀劃全省教育實踐活動，著力在找問題、明方向上下功夫。我們通過多種形式，問效問怨問症問策，查找“四風”問題在江蘇的突出表現，提出抓好“四查四治”，即查宗旨意識牢不牢，治脫離實際、脫離群眾之病﹔查工作作風實不實，治急功近利、不負責任之病﹔查精神狀態振不振，治慵懶滿散、貪圖享樂之病﹔查廉潔自律嚴不嚴，治揮霍奢靡、鋪張浪費之病。“四查四治”作為江蘇貫徹中央要求、解決“四風”問題的有力抓手，寫入省委實施意見，貫穿教育實踐活動全過程，成為這場“大考”中的“必答題”。
堅持立學醒腦，把查找解決問題的思想基礎打牢。知為行之始，學為用之先。省委堅持正風先立學、治弊先醒腦，針對有的黨員干部“驕傲自滿”看不到問題、“諱疾忌醫”不想找問題、“眼神散光”找不准問題、“光看別人”不找自身問題等模糊認識和錯誤觀點，把加強學習教育、統一思想認識擺在首要位置。省委常委會帶頭強化理論武裝、增強宗旨意識，努力多學一點、學深一點、學透一點、思考得多一點。省級領導班子集體到雨花台烈士陵園瞻仰革命先烈，以革命先烈的崇高精神對照檢查自己，汲取改進工作作風、密切聯系群眾的強大力量。各單位各部門廣泛組織討論，聯系實際深入學習吳仁寶等重大典型，引導黨員干部深刻認識到不把自己擺進去就看不到自身問題、不解決思想問題就不能解決作風問題，切實增強查找解決問題的自覺性堅定性。事實証明，問題在表面，根子在思想，“根”除才能“風”止，學習教育能不能觸及靈魂，查擺問題是不是深刻全面，是搞好教育實踐活動的重要保証。
突出即知即改，讓查找解決問題的實效取信於民。敢不敢於、善不善於解決問題，是對黨性和能力的考驗。省委採取多種方式，查找出省委常委會存在的六個方面的突出問題、黨員干部“四風”方面存在的十大病症，堅持動真的、來實的，切實抓好整改。我們制定下發《關於梳理和報送群眾反映突出問題及整改措施的通知》，組織各單位作出整改承諾，通過媒體向社會公布，以群眾監督倒逼問題解決。紀檢監察機關健全完善聯動督查機制，對“四風”方面突出問題“零容忍”，不做“夾生飯”，不搞“下不為例”。針對近年來群眾多有詬病的高校“點招”，我們抓住這次教育實踐活動的機會，在今年招考中堅決及時取消了這個做法。隻有以群眾意見為鏡子，從領導干部改起，從現在改起，從群眾感受最直接、反映最強烈的問題改起，才能讓群眾看到查找解決問題的決心和誠意。
（作者為江蘇省委書記）
《 人民日報 》（ 2013年08月08日 06 版）
