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人民觀點:攻堅戰的決心 持久戰的准備

——把握轉作風的內在要求之五

人民日報評論部

2013年08月06日07:29  來源:人民網-人民日報

攻堅戰,意味著要“啃硬骨頭”。什麼問題緊迫就解決什麼問題、什麼問題突出就解決什麼問題。持久戰,意味著作風建設要“造鐵籠子”,有與時俱進的創新和持續管用的機制,教育實踐活動才能有實效、起長效

改進作風會不會成為“一陣風”?聯系群眾會不會成為“空對空”?黨的群眾路線教育實踐活動深入展開,“春風一拂千山綠”。不過,在治頑疾、起長效上,也還有不少人存在這樣的顧慮。正因此,中央領導提出,這一活動要有“攻堅戰的決心、持久戰的准備”。

顧慮並非沒有來由。酒樓宴請轉為食堂接待,茅台佳釀裝進礦泉水瓶,“八項規定”曾遭遇“抵制”﹔開會發文轟轟烈烈,整頓過后死灰復燃,轉變作風也有難改積習。沒有打攻堅戰的決心,解決不了群眾反映最突出、最強烈的問題,活動成效何在?沒有打持久戰的准備,壞風氣“吹走又來”、舊毛病“斷不了根”,怎麼能取信於民?

當前,在發現與查擺“四風”問題時,少數地方存在這樣的情況。第一種是避重就輕。把聯系群眾理解成“搖下車窗揮揮手,送米送面拉拉手”,不敢也不願發現和解決深層次問題。第二種是先緊后鬆。抓一抓動一動、推一推挪一挪,“兵來將擋,水來土掩”,出了問題緊一下,形勢好了鬆一下,高接低擋,逐一化解。結果,活動成了運動、整風成了刮風,消解了教育實踐的成效,也讓群眾冷了眼、寒了心。

種種“作為”或“不作為”,凸顯作風建設面臨的周期困境與現實挑戰,也決定了教育實踐活動既是一場攻堅戰,也是一場持久戰。

攻堅戰,意味著要“啃硬骨頭”。“四風”並非新事物,我們黨歷來高度重視,但為何久治不愈?原因恐怕就在於,治理手段往往浮於表面,對深層次矛盾敬而遠之。什麼問題緊迫就解決什麼問題、什麼問題突出就解決什麼問題,教育實踐活動才能有實效。

持久戰,則意味著作風建設要“造鐵籠子”。正如習近平同志所說,作風問題具有反復性和頑固性,不可能一蹴而就,畢其功於一役。有了與時俱進的創新和持續管用的機制,教育實踐活動才能有長效。

比如,反對形式主義,既要清理文山會海、達標評比和節慶活動,也要調整催生“虛功”的干部考核評價機制﹔反對官僚主義,既要整治推諉扯皮、效率低下、臉色難看的“機關病”,也要加快推進簡政放權和機構改革﹔反對享樂主義,既要抓出沉湎花天酒地、縱情聲色犬馬的反面典型,也要有具體的標准、嚴格的執行﹔反對奢靡之風,既要嚴管鋪張浪費、公款吃喝,也要加大“三公”支出的透明度。

盡管這些“既……也……”都並非朝夕之功,但惟其如此,才更需要有破冰勇氣,有改革決心。既打好攻堅戰、也打好持久戰,那些因為維權無門而“小事拖大、大事拖炸”的事件才會是極端個案,公義才能更加彰顯﹔那些動輒過10億的高額行政經費才會走入“下行區間”,資源才能合理配置﹔那些爆粗、踩頭甚至致命的惡性管理、暴力執法才會告別歷史,社會才能穩定和諧。從這個角度看,作風問題關系到政治、經濟與社會的方方面面,當是貫穿於發展全局的攻堅戰、持久戰。

過去,部級領導吃碗烏魚蛋湯就會被批評“搞特權”,而今天的特權更增加了“特權車”、“特權房”、“特權牟利”等全新注腳。在新形勢下開展的教育實踐活動,面臨著與以往截然不同的時代語境和現實挑戰。責重如山,以攻堅戰的決心、持久戰的准備走好群眾路線、改進工作作風,方能久久為功,取得真正實效。

(本系列評論到此結束)  

《 人民日報 》( 2013年08月06日 05 版)

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(責編:程宏毅、常雪梅)

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