浙江省委常委會認真學習貫徹中央精神，切實踐行“帶頭參加學習、帶頭深入基層群眾、帶頭聽取群眾意見、帶頭深入查擺問題、帶頭開展批評和自我批評、帶頭抓好整改”公開承諾，努力做到學習先一步，查擺深一層，整改先一著，當好表率、示范引領，推動教育實踐活動扎實深入開展。
先學一步學到位。省委從教育實踐活動開始就把學習這一重要基礎抓緊、筑牢。省委常委會帶頭，專門制定學習計劃表，一邊擠時間自學，一邊拿出整塊時間集中學習，先后用5天時間，安排了6次集中學習討論。重點學習中央確定的“三本書”、習近平總書記一系列重要講話精神，深入學習習近平總書記在浙江工作時撰寫的《之江新語》，使每位同志牢固樹立人民群眾創造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀和立黨為公、執政為民的執政觀，進一步強化搞好教育實踐活動的思想自覺。省委還注重用好南湖革命聖地、“楓橋經驗”、“最美浙江人”群體等省內特有教育資源，組織常委同志開展重溫“紅船精神”、繼承革命傳統活動，進一步升華思想，洗禮心靈，增強政治定力、宗旨意識和擔當精神。在常委同志帶頭學、走在前的同時，省委專門梳理下發了學習教育環節的19項“規定動作”，要求各單位對照制定學習方案，一絲不苟、扎扎實實地搞好學習教育，確保取得實效。
深找一層挖到根。省委常委會帶頭把學習教育與聽取意見有機結合，堅持邊學邊查、邊學邊找，深挖根源，深究原因，努力找准靶子、對准焦距。一是敞開大門找。省委組織了萬人問卷大調查，收集到針對“四風”問題的各類意見建議2200余條。向各市縣黨委和省直單位發放征求意見表，重點征求對省委常委會加強作風建設的意見建議，原汁原味梳理，不加修飾反饋，推動大家對照查、畫好像。二是深入群眾找。省委常委在縣（市、區）和參加第一批活動的省直單位分別建立教育實踐活動聯系點，帶頭開展以“增進與百姓的感情、增強心中百姓的分量、拉近與百姓的距離”為主要內容的基層走親連心活動。省委主要領導同志帶頭，全體省委常委用2—3天時間，深入社區、企業、村鎮，體察民情，下訪接訪，面對面聽群眾講真話、講實話、講心裡話。三是座談交流找。7月上旬以來，省委領導牽頭，分別召開省級老同志座談會、市委書記座談會、省直有關部門主要負責人座談會、縣委書記工作交流視頻會、黨外人士座談會等多個會議，聽取各方面對省委常委會貫徹落實中央八項規定和省委“28條辦法”、“六項禁令”中待改進事項的意見，對號入座，剖析反思，明確方向。
先改一著動真格。按照學習中提出的“發現什麼問題就立即整改什麼問題”的要求，省委常委會從解決最突出的“作風之弊、行為之垢”入手，集中開展文風會風治理、“嚴紀律、正作風、作表率”、提能增效、規范領導干部落實工作和生活待遇規定專項檢查、“三公”經費使用檢查、提振黨員干部精氣神等“六項集中行動”。對機關干部參與酒局、牌局問題進行集中整治，狠抓反面典型。強化細微管理，省政府機關食堂午餐嚴格“掐飯點”，杜絕提早吃飯現象。在全省黨政機關、國有企事業單位中全面清退會員卡，限定7月底前完成。切實減少會議文件，降低“三公”支出，目前全省各地以黨委、政府名義召開的會議、舉辦的活動次數同比分別下降33%和54.7%，印發的文件數量下降18.8%，各類簡報削減43%。一季度，省財政撥款“三公”經費支出同比下降5.2%。
