教育實踐活動進入學習教育、聽取意見環節后，許多地方和單位採取把領導干部集中起來的辦法，一起學習、一起討論、一起提高，取得明顯成效。
放下事務靜心學。內蒙古自治區黨委組織33名省級黨員領導干部開展集中封閉學習，就“以什麼樣的思想認識、以什麼樣的工作態度、以什麼樣的精神狀態”開展好教育實踐活動進行深入交流，切實增強參加活動的政治自覺。安徽省委常委會成員和省人大常委會、省政府、省政協黨員負責同志一道，住進省委黨校學員宿舍，進行一周的脫產學習，最后一天進行交流發言，邀請中央督導組、在職省級黨員領導干部、第一批活動單位主要負責同志參加。陝西省委常委會利用5天時間開展學習討論。審計署黨組成員集中到署培訓基地，進行4天的專題學習。中國銀行黨委採取“請人講”與“自己講”相結合的方式，組織3次集中學習。神華集團黨組集中3天半時間進行封閉式培訓，舉辦了10個專題講座。
帶著問題對照學。江西省委常委會成員集體學習時，結合理論思考，開門見山查找分析自己的問題和不足，有的檢討了工作作風不深入問題，有的查擺了自身存在的享樂主義傾向，有的檢查了認識上的片面性等，體現了敢於正視問題、直面矛盾的勇氣。海南省委常委成員沉下心來認真學習，著眼解決“四風”問題，邊學習邊查擺，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。四川省委常委會集中學習時，每位常委對照到活動聯系縣聽取的群眾意見建議，就貫徹中央要求、擺正同人民群眾關系逐個發言、交流體會。
重溫傳統思考學。天津市委常委會在集中學習時，集體參觀“為民務實清廉——黨風楷模周恩來”等展覽，觀看《周恩來的四個晝夜》、《楊善洲》等影片，學理論、憶傳統、找差距、添動力。山東省委常委會在集中學習時，聽取“沂蒙母親和她的兒女們”專題報告，感受沂蒙人民為了解放事業無私奉獻的崇高精神，召開支前模范和群眾代表座談會征求意見，思想得到升華，心靈受到洗禮。福建省委常委會在集中學習時，重學古田會議精神和毛澤東同志撰寫的《才溪鄉調查》等文章，觀看“中央蘇區群眾路線圖片展”，重溫優良傳統，強化宗旨意識和群眾觀念。
