7月11日至12日，中共中央總書記習近平到河北省調研指導教育實踐活動。在此前后，中共中央政治局其他常委分別前往各自聯系點，李克強到廣西壯族自治區，張德江到江蘇省，俞正聲到甘肅省，劉雲山到浙江省，王岐山到黑龍江省，張高麗到四川省。常委們深入鄉村、城市社區、企業和政府部門，聽取廣大干部群眾意見和建議，實地了解教育實踐活動進展情況。(7月16日新華社）
在調研黨的群眾路線教育實踐活動過程中，常委們深入地方、深入基層考察和指導各個地方的教育實踐活動情況。要求各鄉村、城市社區、企業和政府部門領導干部要把學習教育擺在突出位置、廣泛聽取群眾意見、深刻領會中央精神。要始終站在人民群眾的立場上看問題、想問題、解決問題，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題﹔要認真梳理教育實踐活動中的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題。
世界觀、人生觀、價值觀是“總開關”，我們說，思想決定高度、思路決定出路、行動決定未來。把握好“三觀”問題，是關系黨員干部思想、行動、原則和立場是否始終堅定、明晰、過硬的關鍵。隻有堅定思想，明確目標和路線，才能在教育實踐活動中做到堅守群眾路線，不敷衍、不做作、不膚淺、不辜負百姓期望，真正達到學習的效果。
思想到位，才能實現行動到位，我們平常所見的種種形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，這既是作風問題，說到底也是思想信念問題。因此，梳理清四風、整頓好三觀是黨的群眾路線教育實踐活動取得根本性成功的關鍵。毫不諱言，其實無論中央規定如何緊、講得如何多，現實中在一些地方、少數人當中仍然不乏蜻蜓點水搞調研、長篇累牘講大話、虛飄浮夸搞形式、得過且過走過場、心懷僥幸搞腐敗等現象。
此次中央政治局常委們齊行動、層層督查和梳整，齊心協力抓作風、三番五次講責任、率先垂范促落實。就是要廣大黨員干部在思想上緊張和重視起來，勇於拿起批評和自我批評的武器開展積極健康的思想斗爭、敢於硬碰硬地揭短亮丑﹔在行動上嚴守紀律、有令必行、有丑必改、有錯必糾，真正做到不虛、不空、不偏，堅決維護中央規定和制度的權威性、執行力。
