思想的深度决定工作的力度。召开专题民主生活会前，青山区精心备课，从“课程表、问题库、谈话册、流程图”四个细节入手，扎稳专题民主生活会基础。
制定“课程表”：
笃学慎思把好专题学习关
“总觉得自己做的足够好了，没有问题了，再一次深入学习了习总书记列举的“四风”问题25种表现，对标摆进去，才知道思想认识上仍然存在很大偏差，查摆问题不聚光。”青山区一位街道干部深有感触地说。
为了避免盲目地召开民主生活会，青山区“量身定制”了专题民主生活会前学习内容，并加印了4期《教育实践活动简报增刊》，再一次聚焦习近平总书记系列重要指示精神和参加河南兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神、聚焦“四风”问题的25种表现，并有重点、有目的地将中央领导联系点的做法作为样本及时印发全区，针对性地指导各单位查找问题、撰写对照检查材料。通过这张课程表，引导全区再深学、再提高，增强查摆剖析、开展批评与自我批评的思想自觉和行动自觉，为召开专题民主生活会做好思想准备。社区党员干部说：“对号入座，习总书记列举的社区几层组织问题‘身在群众之中却不了解群众。不到群众中去做工作，用上网代替上门、用通话代替见面，’确实让我们找准了身上的“四风”问题和思想根源。”
区级领导层面，相继开展了3轮点题式、聚焦重点的集体深学，书记领学、带头讲学，观看《翁牛特旗委常委班子专题民主生活会实况录像》，3天半的时间，对照示范点，大家感到查找问题有了目标、有了重点、有了方向，思想上再次接受了一次极大的洗礼……。
目前，青山区累计组织开展各类专题教学活动12次，参学党员干部7152人（次）。
建立“问题库”：
把脉对焦把好查摆问题关
在党的群众路线教育实践活动第一阶段，青山区共征求到1128条群众意见建议，经梳理汇总，归纳为4大类332条，这些意见直指各部门的工作薄弱环节。“征求意见只是第一步，如何解决好群众反映的问题，促进各部门工作提升，这一步更关键。”青山区委组织部部长唐秦榛说。
瞄准真问题、倾注真思考、下足真功夫，为了避免无关痛痒地查找问题，系统梳理归类教育实践活动第一环节通过调研走访、座谈交流征求到的意见建议，建立了纵横交错的“问题库”。纵向上，按照区四大班子、区直属单位、街镇、社区村等归属层级进行分类；横向上，按照“四风”问题类、民政民生类、教育文化类、物业房管类、城建城管类等意见属性进行了分类，形成问题“坐标”，为各级党员领导干部列“问题清单”提供依据，顺“藤”找准自身存在的“四风”问题，为下一步谈心谈话、撰写对照检查材料奠定了基础。5月30 日，青山区召集全区各界130余名群众代表和10个委办局的主要领导进行了“边查边改答复会”。 与群众面对面作答复，倾听呼声，征求意见建议，现场答复解决8名群众意见建议10余条，梳理汇总意见建议39条，各责任部门、责任人全部分类认领，真正把发现问题与解决问题有机结合起来，切实做到边查边改。
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