青山区参加党的群众路线教育实践活动的基层党组织共有 700 多个，党员 16000 多名，涉及的单位和人员范围广、领域宽、数量大，同群众联系直接紧密，涉及的矛盾和问题具体复杂，任务更加艰巨。我们一定要以踏石留印、抓铁有痕的劲头，切实组织好教育实践活动，确保稳步开局，顺利推进。
做到六个认真、六个到位
认真学习教育，思想认识到位。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。对于广大党员干部来说，只有深刻理解人民群众在历史发展中的主体地位和决定作用，坚信人民群众是创造历史的真正动力，才能从根本上解决“依靠谁”和“为了谁”的问题，才能培养出对人民群众的深厚感情，才能为群众动真情、办实事、解难题。党员干部中出现的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题，归根到底是理想信念出现动摇所致。因此，开展党的群众路线教育实践活动，就是要推动各级党组织和党员干部把加强对马克思主义群众观点的学习，作为理论教育的重点工作来抓，把理想信念作为共产党人的精神之“钙”，把系统掌握马克思主义基本原理作为看家本领，努力解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，切实加强思想政治建设，坚定理想信念，保持蓬勃朝气和浩然正气，使马克思主义群众观点深深植根于思想中，真正落实到行动上，为做好教育实践活动奠定坚实的思想理论基础。
认真征求意见，广泛参与到位。习近平总书记指出，“党执政后的最大危险是脱离群众。做好基层工作，关键是要做到情况明。情况搞清楚了，才能把工作做到家、做到位。”这就要求我们在党的群众路线教育实践活动中，必须加强征求意见这一环节，真诚倾听群众呼声，真实反映群众意愿，真情关心群众疾苦，真正做到教育实践活动的每个环节、每项工作都让群众参与，受群众监督、请群众评判，切实把党的正确主张变为群众的自觉行动。目前，我区教育实践活动开好头、起好步的目标已经实现，但是在整个活动过程，如何聚焦作风建设摆问题、查不足，如何建立反对“四风”的长效机制，解决群众最关心的实际问题，吸引广大干部群众积极参与，保持全区良好的发展态势，推动教育实践活动与经济社会发展相互促进，加强监督检查等方面，还需要广大群众提出宝贵意见。因此，各级党组织只有通过多种形式，广泛听取群众的意见，使广大人民群众真正融入到教育实践活动的全过程，才能为我区教育实践活动的顺利开展奠定坚实的群众基础。
认真查摆问题，对照检查到位。查摆问题，目标是解决问题。习近平总书记强调，“第二批教育实践活动要更加强化问题导向，让群众看到实实在在的成效。”在第一批教育实践活动中，全国上下从节俭办晚会到清退商业会员卡，从腾退办公用房到整治公车私用，从管住公款节礼到叫停贺卡挂历，教育实践活动切实解决了许多群众反映强烈的突出问题，让党风一新、政风一新。实践证明，只有突出问题导向，以问题整改开局亮相，以问题整改注入动力，以问题整改交出答卷，才能确保活动取得实效长效。因此，我们既要找准个人在“四风”方面存在的突出问题，又要找准我区在工作和实践中存在的突出问题，更要深入查找各项惠民政策落实方面存在的突出问题，查找基层党组织联系服务群众方面存在的突出问题。这些突出问题，说到底是脱离群众的问题，只有抓住了这些突出问题，才能与人民的需求同频、与群众的呼声共振，才能为解决这些问题明确方向、打好基础。我们要利用好第二批教育实践活动的有利契机，对群众反映强烈的突出问题，对群众深恶痛绝的不正之风，好好查一查、找一找，确保对照检查到位。
认真开展批评，深入剖析到位。批评与自我批评是党的优良传统，是党抵抗各种灰尘和微生物侵蚀，增强党组织战斗力、凝聚力、号召力，维护党的团结统一的有力武器。有无认真的批评和自我批评，是我党同其他政党相互区别的显著标志之一。在党的群众路线教育实践活动中，批评和自我批评这一思想斗争的有力武器，又一次真正运用起来。习近平总书记强调，“全党同志特别是各级领导干部要增强党性，本着对自己、对同志、对班子、对党高度负责的精神，大胆使用、经常使用批评和自我批评这个武器，使之越用越灵、越用越有效，以此促进民主集中制的贯彻执行，促进党内生活的严格规范，促进党性原则基础上的团结，切实提高各级领导班子和领导干部发现和解决自身问题的能力。”中央政治局曾专门召开会议，开展批评和自我批评，为全党树立了表率。因此，各级党组织和党员干部要积极响应中央的号召，以整风精神认真开展批评和自我批评，即要敢于揭短亮丑、动真碰硬，深挖根源、触及灵魂，又要相互提醒、真诚帮助、加强合作、共同促进，使广大党员干部思想和灵魂受到震撼洗礼，切实增强党内生活的政治性、原则性和战斗性。当然，在实际使用批评武器的过程中，切忌三个方面的倾向：第一是严不等于“左”，批评要本着“推动团结，真诚帮助”的原则；第二是要避免一团和气的好人主义；第三是要避免不讲政治讲八卦。
认真整改落实，解决问题到位。古人讲，“法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎天下；法乎其下，则无所得矣。”做任何事情，如果没有高标准、严要求，结果就会大打折扣。回顾第一批教育实践活动不难发现，那些效果好、群众满意的地方和部门，往往是以问题为抓手，在人们反映强烈的问题上动真碰硬、勇于突破，并有针对性地制定整改措施，坚决执行到位，确保了各种问题的有效解决。第二批教育实践活动已全面开展，从参加活动的范围来看，活动主体的一大特点，就是更直接面向群众、更贴近基层一线，群众的要求更加具体、期望也更高，活动举措实不实、效果好不好，群众看得最清楚，切身感受最直接。习近平总书记对如何做好党的群众路线教育实践活动也做过强调，“更加注重严格要求，坚持标准，确保质量，防止降格以求”，这就要求第二批活动必须更加务实、更加严格。因此，我们要在整改落实阶段，始终把握一个“严”字，严字当头、从严要求，从老百姓最不满意的地方改起，下大气力解决发生在群众身边的不良作风问题，确保活动开展不“断层”、问题解决不“夹生”，使各项整改措施落实到位、问题解决到位。
认真建章立制，执行落实到位。逆水行舟，一嵩不可放缓；滴水石穿，一滴不可懈怠。贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上，仍需坚持不懈。正如习近平总书记所强调的，“作风问题具有顽固性和反复性，形成优良作风不可能一劳永逸，克服不良作风也不可能一蹴而就”。以往的经验告诉我们，纠风之难，难在防止反弹。事务是不断发展变化的，“四风”问题积习甚深，具有很强的变异性和传染性，这样的问题消失了，那样的问题又会出现。目前，一些地方和部门，作风问题依然突出，但表现形态不一样了，存在一些使歪招、打折扣、搞变通现象，群众反映强烈。而这些问题需要怎么应对，必须靠制度作为保障，更要建立长效机制，并加大监督检查力度，确保各项制度执行落实到位。因此，在教育实践活动中，各级党组织必须结合实际，制定完善有利于进一步形成经常抓、长期抓的工作机制，形成上下联动、前后衔接、相互配合、共同推进的良好态势，不断把作风建设引向深入。
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