根据河南省委常委会党的群众路线教育实践活动的统一安排，河南省委书记郭庚茂把省人力资源和社会保障厅作为联系点。7月以来，他深入联系点指导教育实践活动，并先后到周口、郑州、许昌、濮阳等市调研，走进田间地头、农家小院、城市社区、车间工地，与基层干部群众面对面交心谈心，多次召开座谈会征求意见，问大家最难办的事情是什么、最应该办的事情是什么、最需要让党委政府帮助解决的是什么，从群众所想所盼、基层干部所思所忧中反思自我。他表示，要广泛听取群众意见特别是征求到的真实意见，坚持“一学三促四抓”，着力真抓实做，确保活动不虚、不空、不偏、不走过场，以实际行动取信于民。要求暂未参加活动的市县和单位与参加第一批活动的单位协同配合、上下联动，形成全省上下共同改进作风、推动发展的良好局面
党的群众路线教育实践活动开展以来，河南省委深入学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话和指示精神，严格落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持“一学三促四抓”，着力真抓实做，活动呈现积极健康态势，人民群众感受到了活动带来的新气象新变化。我们体会，“一学三促四抓”，把活动的三个环节有机融合起来、工作和活动紧密结合起来，使工作有抓手、活动能深入、问题快解决，是真抓实做、求得实效的整体部署、重要方法和有效途径，有利于确保活动不虚、不空、不偏、不走过场，以实际行动取信于民。
“一学”：把学习教育贯穿活动全过程
我们以学习习近平总书记一系列重要讲话为重点，把“学习弘扬焦裕禄精神，作为民务实清廉表率”作为学习教育的主题，要求党员、干部对照焦裕禄精神做到“六问六带头”。
“六问”就是着眼于解决思想问题，问问自己是否像焦裕禄那样，始终做到一心为民、真抓实做、敢于担当、科学求真、艰苦奋斗、廉洁奉公，问出自责、问出“汗珠子”、问出整改的内生动力。
“六带头”就是着眼于真抓实做，以焦裕禄同志为标杆，带头学习提高、带头服务群众、带头开拓创新、带头务实重干、带头廉洁自律、带头推动发展。
我们坚持从省委常委班子做起，省级四大班子带头抓学习，先后召开8次省委常委会，专题研究谋划活动推进的重大问题，举办6次专题学习会、一次为期3天的集中封闭学习。全体常委交流学习体会，并以不同方式在分管部门和系统作辅导。
作为省委书记，我首先为全省党员干部作了“学习弘扬焦裕禄精神，作为民务实清廉表率”的辅导报告，引导广大党员干部深入学习思考，并公开“约法三章”：向全省人民保证，绝不以权谋私;向全省人民承诺，愿意接受方方面面监督;向全省各方申明，凡是有人打着我的旗号、以我亲友之名假公谋私的，务必严肃查办。参加第一批活动的单位围绕7个专题，组织了内容丰富、形式多样的集中学习和成果交流，党员干部学有所思、学有所获。下一步活动中，我们要持续学习、贯穿始终，围绕解决理想信念、群众观点、思想方法、精神状态、执政能力等五个方面的问题，在不同层面组织开展专题研讨，开展不同形式的集中学习交流活动，相互学习、相互促进，不断深化和提升思想认识。
“三促”：让群众满意是根本标准
习近平总书记指出，调动领导干部和广大群众两个积极性，首先是领导干部要有正确的态度和明确的姿态，让群众看到自己敢于正视并解决问题的决心，看到自己拜群众为师、向群众求教的襟怀，看到自己以身作则、发挥示范带头作用的行动。共产党的干部跟老百姓中间不能隔着一道墙，必须融入群众接地气。
我们坚持开门搞活动，提出以“群众三评”实现“三促”，即第一环节以群众评价促反思，第二环节以群众评议促查摆，第三环节以群众评判促整改，着力抓好“梳辫子”、“照镜子”、“拉单子”三个关键点。
在学习教育、听取意见环节要落实好梳辫子，即在学习提高思想认识、反思本人和单位作风情况、广泛听取群众意见的基础上，对群众提出的意见进行梳理，形成条目，写出集体和个人征求意见的综合书面报告，让群众来评价。9月6日，省委召开四个省级领导班子教育实践活动第一环节群众评价工作会议，邀请干部群众对省委常委和省人大、省政府、省政协领导班子学习教育、听取意见情况进行评价，促进四大班子开门查摆问题、改进作风，为下步活动的开展打好基础。
在查摆问题、开展批评环节要开展好照镜子，即对照党章、对照廉政准则、对照改进作风的要求、对照群众的意见和期盼、对照焦裕禄等先进典型，查摆集体和个人存在的问题，剖析思想根源，形成自我检查剖析报告，交由群众评议。
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