自第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，潮音街社区党委通过学习教育突出“深”、听取意见做到“诚”，查摆问题突出“准”，开展批评做到“真”，整改落实突出“实”，建章立制做到“久”，把三个环节贯通起来、衔接起来，贯穿于教育实践活动全过程，践行群众路线。
学习教育突出“深”、听取意见做到“诚”。思想认识的深度决定认识问题的程度，社区党委扎实组织开展理论学习教育，打牢教育实践活动思想理论基础。一是全面系统学。学习习近平同志系列讲话精神和十八届三中全会精神以及群众路线教育相关学习材料，逐字逐句学习领会重要理论观点和精神实质，把零散的理解上升为系统的认识。二是联系实际学。通过道德讲堂和座谈会等形式听取先进典型介绍事迹，为广大党员干部树立了行动的标杆，引导大家以实际行动践行为民服务的宗旨。三是形式多样学。采取会议精神传达、集中学习、个人自学、撰写心得体会、讨论交流、观看教育片等形式组织学习教育，激发学习热情，提高学习效率，使全体党员真正受到深刻教育。
社区党委在听取意见时坚持深入群众、诚心诚意听取意见和建议。一是明确走访对象。重点走访困难户、老党员老干部与上访户。在走访过程中，与党员群众“心贴心”交流，“面对面”联系。二是聚焦突出问题。广泛征求“四风”问题、社区建设、社区服务等方面的意见建议，深入了解基层群众的期盼和诉求。三是广开渠道征求意见。通过上门走访、座谈会、设立意见箱、文体活动等多种形式，更广泛地听取各方面意见建议，为查摆问题、开展批评和解决问题打好坚实的基础。
查摆问题突出“准”，开展批评做到“真”。社区党委围绕“四风”问题，紧密联系社区工作实际，准确查摆问题，认真开展批评。一是通过谈心谈话做好查摆问题准备。采取群众提、自己找、互相帮等形式，开诚布公地开展谈心谈话活动。谈话紧紧围绕“四风”问题，不遮掩问题、不回避矛盾，做到真谈、实谈、谈出效果。二是撰写对照检查材料，准确查摆问题。社区党委书记及班子成员紧密联系思想、工作和生活实际,认真分析作风建设的实际状况和“四风”方面的突出问题,深入剖析存在问题的实质、根源和危害,明确努力方向和改进措施，为广大党员群众做出示范、做好表率。
所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失”。社区党委认真组织，积极开展批评与自我批评。在组织生活会上，社区党委负责人带头开展批评，进行了深刻的自我批评，查找出学习不主动、关心同志不够、创新意识不强等多方面存在的问题，并承诺整改。随后，采取互查互纠，社区党委成员本着实事求是、认真负责的原则，指出了党委班子成员相互之间存在的问题，使全体党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉的形象进一步树立。
整改落实突出“实”，建章立制做到“久”。为巩固教育实践活动成果，社区党委全面开展整改落实、建章立制的各项工作。一是社区领导班子率先示范，挖准存在问题，明确目标任务，严格按照群众意见、查摆的突出问题、专题组织生活会上提出的批评意见，撰写了整改任务书和个人整改清单，确保问题梳理全面，整改任务明确，整改措施可操作、可检查、可监督，整改结果得以有效运用。二是坚持尽力而为、量力而行、分类推进的原则，把解决突出问题作为整改的主要任务，按照轻重缓急和难易程度，分门别类地提出整改落实的目标要求、方式方法、整改时限。对于急需整改的突出问题，列出清单，逐项解决；对需要一段时间才能解决和完成的突出问题，“挂号”整改；对于已经整改落实的群众满意的问题，实行“销号”落实。
社区党委坚持从群众中来、到群众中去，实现亲近群众，联系群众，服务群众的常态化长效化，把群众路线内化于心、外化于行，避免党的群众路线教育实践活动成为一种运动、流于形式。首先，把教育实践活动当中积累的有效做法和管用措施上升到制度层面，把整改成果及时用机制制度的方式巩固下来，坚持两手抓、两促进。其次，社区党委不仅立足解决存在的问题，同时抓住引发问题的深层次原因，对近年来形成的各类机制措施、规章制度，按需要坚持、完善、废止和新建四种类型，严格进行梳理筛选。此外，社区党委充分结合实际，立行立改查摆出的问题，重点建立完善规范考勤、会议等方面的制度，建立健全班子和党员干部履职尽责的相关制度规定，切实巩固整改落实、建章立制阶段的活动成果。
（安徽省芜湖市弋江区中山南路街道党建云平台供稿 梁爽）
