我省第二批教育实践活动一个最显著的特点，就是坚持向中央基准看齐，以上率下，示范引领。中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山把我省礼泉县作为第二批教育实践活动联系点，3月下旬专程到礼泉县就教育实践活动进行调研，5月中旬全程参加了县委常委班子专题民主生活会，8月下旬专题听取礼泉县教育实践活动情况汇报，为我省第二批教育实践活动高质量推进树立了标杆。
按照中央的要求部署，省委常委分别确立了各自的教育实践活动联系点，赵正永联系礼泉县和洛川县，娄勤俭联系石泉县，孙清云联系澄城县，其他常委同志也都确定了一个县（区）作为联系点。各位常委坚持向中央基准看齐，把指导联系点教育实践活动开展作为一项重要的政治任务，以上率下、从严从实、层层压紧，精心指导。赵正永6次到礼泉、3次到洛川县调研指导，与县直部门、乡村干部和党员群众进行座谈，征求意见建议，参加了礼泉、洛川县委常委班子专题民主生活会和汉滨区九里村党支部专题组织生活会，为各级领导作出了示范。其他常委在教育实践活动的每个环节，都到点指导，推动教育实践活动高起点开局、高质量开展、高标准推进。收到了使群众受益、让群众满意的良好效果，真正为全省第二批教育实践活动起到了表率作用。
——在先学深学、提高认识上作表率。提高认识是搞好活动的前提。学习教育、听取意见环节，常委们到联系点深入乡村社区和机关服务窗口一线调研，同干部群众座谈讨论，听取意见、建议，指导推动教育实践活动开好头、起好步。赵正永指导礼泉、洛川县委班子从实处发力，大力弘扬延安精神，把习近平总书记“实干兴邦”和中央对陕西“低调务实不张扬、埋头苦干”的要求落实到工作中，从“总开关”入手正本清源，以提高党性修养强化群众观点为根本提升活动质量。各联系点把加强学习教育作为首要任务，组织党员干部学习中央规定篇目，学习习近平总书记系列重要讲话精神，力争通过深学，在思想认识上先行一步，进一步打牢搞好活动、当好标杆的思想基础。礼泉县委常委班子到全县经济最差的三河村进行体验式学习，时逢大雨，好几个人摔得浑身是泥。常委们反思：“自己来一次，就摔倒了，常年住在这里的500多名群众遇到雨雪天气怎么出行？”“群众把我们摔个跤这样的小事看得很重，我们又把群众的事放在什么位置？”倍感愧疚；洛川县突出用延安精神教育党员干部，去惰气、增锐气，去官气、接地气，去奢气、扬正气；石泉县突出增强党性教育，开展“追思缅怀革命先烈”、“爱国主义影片展播”、“老党员与年轻党员谈心”等活动，增强党员干部理想信念，坚定正确的政治立场；商州区开展“学党章、知党情”“学先烈、知党恩”等主题知识竞赛活动，促进党员干部以学助改转作风；印台区把学习焦裕禄、郭秀明式好干部作为重要内容，引导党员干部以先进典型为镜，向先进典型看齐，做党和人民需要的好党员、好干部。
——在开展批评和自我批评、增进团结上作表率。开展批评是搞好活动的关键。查摆问题、开展批评环节，省委常委听取县委常委班子和常委个人对照检查情况，审阅县委常委班子和县委书记、县长对照检查材料，全程参与指导县委常委班子专题民主生活会，并参加指导所联系县一个村党支部专题组织生活会,鼓励县委常委和村党支部班子成员放下包袱，敢于叫响“向我开炮”、勇于向同志“开炮”，真刀真枪开展批评与自我批评。各联系点常委班子及成员细照“四风”之镜，自我揭短不怕亮丑，批评同志直指要害，班子成员相互批评意见每人都在20条左右，普遍“辣味”比较浓，有的还比较尖锐，达到了红红脸、出出汗的效果。“过去的民主生活会，大家真话不愿讲，实话不多讲，而这次专题民主生活会不一样，大家都说了实话、真话、心里话，经受了一次党内生活的洗礼、思想灵魂的净化。”一位县委书记的感触道出了所有参加专题民主生活会人员的共同心声。
——在边整边改、服务群众上作表率。真学真改才能取信于民。整改落实、建章立制环节，省委常委认真审阅各自联系点整改方案，指导各联系点以习近平总书记联系点兰考县、刘云山同志联系点礼泉县为榜样，在真学真改上树立标杆。赵正永等省委常委与县乡村领导班子一起研究剖析问题的特点和规律，传授抓主要矛盾解决问题的方式方法，要求各级干部针对实际情况多思考、多调研、多想办法，在服务群众中把基层组织建好建强，把基层党员的带头示范作用发挥好，把群众意见多、难度大的问题解决好，让群众感受到实实在在的变化。各联系点按照省委常委的指导意见，发扬钉钉子精神，自觉先行先改，开展专项整治，解决了一大批群众反映强烈的突出问题。礼泉县在治理高配置车、高规格办公室、“三乱”、“三难”等问题上不手软，通过专项整治，县“三公”经费支出同比下降35%，25辆超标公务用车全部拍卖、上缴财政225万元，85间超标办公用房已整改到位，并查处了一批违纪干部，整改见人见物；澄城县计生局结合工作实际开展“惠民利民”行动，密切联系群众，先后为125名优秀计生家庭子女发放高考奖励金12.6万元，局班子成员每人联系一户60岁以上失独家庭，利用节假日上门做家务、拉家常，进行心理慰藉，帮扶50户计生家庭创业致富，出资1万元帮扶寺前镇南尧头村完成农村“清洁工程”，受到群众好评。
——在建章立制、推动工作上作表率。省委常委根据各自联系点群众期盼和陕西发展实际需要，聚焦反对“四风”、转变作风的热点难点问题，提出要运用法治思维、改革精神，制定和完善各项制度。各联系点顺势而为、乘势而上，进一步强化了制度的执行力。礼泉县制定了县委理论中心组学习十项规定，建立了常委班子内部沟通协调机制，建立了践行群众路线“十带头”、祛“四风”十不准等制度；洛川县梳理出8大类96个制度建设目录，建立健全和深化完善了党员积分制、党员干部联村包户、群众办事干部代办、乡镇干部轮值等18项配套制度；石泉县建立健全村社区干部“三定三评三挂钩”机制（定岗位职责、定任期目标、定年度计划，干部自我评价“晒实绩”、党员群众民主测评“问民意”、上级组织综合考评“定优劣”，与误工补贴挂钩、与评优树模挂钩、与选举提名挂钩）；陈仓区探索建立干部培训经常受教育等系列制度，建立群众诉求反映、民意恳谈、换位体验、群众评议等系列机制，建立“四风”整治相关系列规定，建立工作抓落实、提效能等系列长效机制,建立基层服务型党组织创建、加强基层基础等相关系列制度。这些制度的制定和完善，既立足当前又着眼长远，既着力治标更注重治本，使践行群众路线和全面深化改革有机地融为了一体。
标杆在前，奋勇前行。省委常委联系点起到的榜样作用，带动和引领了我省第二批教育实践活动单位向前看齐。目前，全省各地正在承诺兑现上下功夫、在专项治理和整改上下功夫、在建立健全制度上下功夫，以作风建设的新成效推动改革发展各项任务落到实处，让人民群众切身感受到教育实践活动带来的可喜变化。（杜朋举）
