9月24日，湖南省委常委、组织部部长郭开朗在听取张家界市委、桑植县委党的群众路线教育实践活动情况汇报时强调，要切实做到“四个防止”，始终保持踏石留印、抓铁有痕的劲头和咬定青山不放松的决心，让教育实践活动拿出一个群众满意的成绩单。（据9月25日《湖南日报》）
当前，教育实践活动处于整改落实、建章立制的关键阶段，到了盘点交账的节骨眼上。在这样的时刻，作为联点的省领导，专门听取联系点情况汇报，分析形势，研判问题，加强指导，为渐入佳境的教育实践活动再添一把火，无疑有助于促进活动持续发力、善始善终，扣好最后一道扣子。
习近平总书记8月27日在听取兰考县委和河南省委汇报时的讲话中，曾经深刻地发问：“全党用了一年多时间开展教育实践活动，最终取得什么样的成效？向群众交上一份什么样的答卷？”这“两问”，直击要害、发人深省，是对广大党员的党性之问，也是对各级党组织的责任之问。群众路线教育实践活动是一次严肃的党内生活，是我们党解决作风问题的战略性举措，为在新的时代条件下密切党同人民群众的血肉联系，增强党的创造力凝聚力战斗力，提供了诸多重要启示。教育实践活动这张成绩单上，至少应该有三大“货品”：
实践上有“干货”。一年多来，中央到地方自上而下推出一系列组合拳，对党员干部中的作风之弊、行为之垢进行大排查、大检修、大扫除，使“舌尖上的腐败”、“车轮上的腐败”、“会所中的歪风”、“培训中心的腐败”等不正之风得到强力整治，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题得到有效遏制，由此带动社会风气整体好转。更为重要的是，通过围绕服务群众、惠及群众搞活动、改作风，党员干部“对群众的那股亲劲、抓工作的那股韧劲、干事业的那股拼劲”不断增强，诸如惠民政策缩水走样、拖欠群众钱款、侵占群众财物之类危害群众切身利益的问题得到切实解决，用实实在在的实惠让群众感受到活动带来的新变化。
制度上有“硬货”。坚持以法治思维和改革精神建章立制，初步形成贯彻群众路线、改进党的作风的长效机制，为刹住“四风”提供保障。按照“科学、管用、成熟”的原则，做好制度“废、改、立”工作，既立足当前又着眼长远，既抓大又不放小，把为民务实清廉的要求具体化、规范化，为转变作风划出“红线”、标出“雷区”、架起“高压线”，规范权力运行，管住干部行为，堵塞滋生“四风”的漏洞，构建党员干部联系群众、改进作风的行为准则和刚性约束，从根本上防止“四风”问题的变相和反弹，不断增强作风建设的实际效果和持久动力。
理论上有“新货”。教育实践活动中，各地围绕贯彻群众路线、加强作风建设深入探索，创造了许多好做法、新经验，这是党的建设的宝贵财富。比如，坚持突出问题导向，从群众感受最直观、反映最强烈的“四风”抓起，牢牢把握作风建设的切入点和着力点；坚持贯彻整风精神，按照严格条件、严格程序、严格标准的要求，召开高质量的专题民主生活会；坚持群众满意标准，把开门搞活动作为重要方法，有效传导改进作风的压力、激发自我完善的动力，等等。在活动收官之时，应注重把探索的经验上升为理性的认识、理论的成果，为深化作风建设、解决新情况新问题提供借鉴和指导，不断提高党建工作科学化水平。
