刘云山在9月20日下午召开的中央党的群众路线教育实践活动领导小组会议上强调，教育实践活动到了盘点交账的关键时刻，要发扬钉钉子精神，带着高度责任深化整改工作，言而有信落实整改任务，努力取得更多实实在在的成果。（新华网北京9月21日电）
整改落实、建章立制，是教育实践活动出成果、见实效的关键所在，也是检验教育实践活动是否取得实效的重要标准。当前，教育实践活动到了整改出成果见成效、向群众“交账”的关键阶段。笔者认为，要真正让教育实践活动善始善终，向群众交出一份满意的答卷，整改落实就要注重“三个防止”。
防止浅尝辄止，整改抱有“闯关”思想。“为山九仞，功亏一篑。”整改落实中如果被动应付，为改而改，浅尝辄止，存有观望心理和“闯关”思想，整改落实就会流于形式，让教育实践活动大打折扣，前期取得的成果难免功亏一篑。要进一步深化整改工作，避免“头痛医头，脚痛医脚”的肤浅整改、表面整改。如果只是停留在作表态、列计划、定制度、写总结等表面工作上，整改不但达不到“治病”效果，反而会导致问题积压，让整改落实“胎死腹中”。只有努力克服“闯关”思想，在整改中出实招、见真章，趁热打铁，对查找出的问题不等不靠、立行立改，小有小改、大有大改，真正做到“准、狠、韧”，才能以优良的党风政风带动社风民风，让教育实践活动善始善终，善做善做。
防止避重就轻，整改要整“疼痛处”。整改落实是教育实践活动各个环节中最难啃的“硬骨头”，活动能否收到实效，关键要看查摆出的问题能否彻底整改。听不到意见，查不出问题本身就是问题，但查出问题却“整而不改”甚至“不整不改”更是大问题。能否真查真改，关键要看领导干部，整改的过程，其实就是对领导干部党性强弱的检验，是党员干部特别是领导干部改进作风的“真实战场”。“一步实际行动比一打纲领更重要。”领导干部只有查摆问题把自己摆进去，整改落实让自己动起来，才能避免查找问题与整改落实“两张皮”现象。整改要落到实处，就要找准穴位、抓住要害，紧紧盯住让领导干部“红脸出汗”的那些“短丑”，揪住领导干部最“疼痛”的地方，像中医治病注射一样，哪儿最疼扎哪儿。要围绕落实中央八项规定精神，紧紧抓住作风方面的突出问题，重点在基层和群众意见比较集中的“四风”问题和民生问题上多下工夫，促使领导干部摆脱“不愿改”思维，战胜“不敢改”顾虑，突破“改不动”困境。
防止言而无信，整改要看“群众脸色”。 “言必信，行必果。”整改承诺作出了，就要言而有信、说到做到，如果光说不练，就是不讲诚信，就会失信于民。发现问题只是第一步，解决问题才是硬道理。教育实践活动的最终目的就是集中解决群众反映强烈的突出问题，只有花更大的功夫、下更大的力气，把整改措施落实好，把整改承诺兑现好，让群众看到真改实改的行动和实效。整改到不到位，落实得好不好，关键要看群众“脸色”。要坚持开门搞整改，推动整改承诺真正兑现，整改措施要向群众公布，整改过程要请群众参与，整改效果要让群众评判，真正让群众满意。唯此，才能让教育实践活动以实际成效取信于民，而不是以流于形式失信于民。
