当前，党的群众路线教育实践活动已进入整改落实阶段，大部分党员干部能够按照中央要求，实实在在地开展整改落实，但值得警惕的是，有些单位和个人对查摆出的问题避重就轻、敷衍了事，进行“选择性”整改，不痛不痒的就改改，戳到痛处的就选择躲闪、逃避。
“选择性”整改表面上看，忙忙碌碌、热火朝天，但是仔细一看就会发现，这样的整改只是在表面上、细枝末节等无关实质内容的问题上做文章，对于涉及“四风”的根本性问题却不闻不问，顾左右而言他，甚至偷换概念欺骗群众。教育实践活动强调“洗洗澡、治治病”，就要做到标本兼治，但是这种选择性的治病可能连标都治不了，更不要说本了。因此，广大党员干部务必在实事求是上下功夫，切实从根本上解决问题。
剖析问题“入骨三分”。只有深挖根源、找准病灶，才能药到病除，确保问题不再反复。要避免头痛医头，脚痛医脚；不能只管面上不顾里层，只看表象不触实质。要深刻剖析理想信念是否坚定，看看精神上是否缺了钙，有没有得了软骨病，有没有政治上的变质，精神上的贪婪，道德上的堕落，生活上的腐化。要剖析宗旨意识是否淡化，如果搞不清楚“我是谁，为了谁，依靠谁”，脱离了群众，就失掉了力量的源泉。要剖析党性修养是否薄弱，衡量党性强弱的根本尺子是公、私二字，很多作风上的问题就是因为公私关系没有摆正而导致的。要查看道德品行是否滑坡，“三严三实”要求是党员干部道德品行的集中体现，“四风”问题的产生、反弹，都是缘于没有自觉践行“三严三实”要求。只有这样剖析，才能触及灵魂，真正发现问题，以便于很好地解决问题。
整改措施“有的放矢”。在整改落实过程中，党员干部要以深入调查研究为前提，充分论证，制定实事求是的整改措施，有的放矢，不放过一个问题。对查摆出来的问题，不论是单位的、班子的，还是个人的，都紧盯不放，逐项逐条研究，明确整改方向，落实整改措施，实实在在看问题，不搞虚假动作。对整改事项、制度建设，都要有明确的责任部门、责任人、时间表，做到任务明、措施明、责任明。措施力求具体细致、易于操作，能量化的量化、该分解的分解，不搞不分大小的笼统安排。而且要督查落实到人头，确保不敷衍了事、不推诿扯皮，真正赢得组织的信任、群众的认可。
落实整改“破釜沉舟”。作风改没改，群众看得最清楚、感受最明显。因此，整改落实不能靠闭关修炼、闭门造车，不能凭自我感觉，要“破釜沉舟”，让群众来参与、让群众来体验，把监督权、评判权交给群众，不能给自己留后路。要对整改项目、目标、时限、措施、责任等进行公开，从群众最不满意的地方改起，从群众最希望改的地方做起。根据完成时限，可以解决的立行立改，暂时不具备解决条件的做好解释、创造条件整改。对已经解决的让群众把关、进行公开评议。同时，通过督导组、监督员、党员群众等进行多层次的监督，有效避免整改落实“瞒天过海”或不了了之。真正让群众看清改什么、怎样改、改得怎么样，通过群众参与，传导压力、增进动力。
整改就是要有一种“亮剑”的精神和勇气。只有以知难而进的勇气、刮骨疗毒的决心和说道做到的诚心，才能真正解决存在的问题，除歪风扬正气，才能取信于民，赢得群众的拥护和支持。
