开展教育实践活动，必须坚持开门搞活动。真开门、开大门，请群众参与、让群众评判、受群众监督，是活动取得成效的重要保证。
扩大群众参与面。扩大群众参与面，首先要在“广”字上做文章，要让各行各业的群众普遍参与活动，既有量的保证，又有质的要求，让参与群众更具广泛性、代表性。切莫打“擦边球”，“意思意思”、“点到为止”、“有形无实”。其次要在“全”字上做文章，要让广大群众全过程参与活动。意见听取要真听民声，切莫“自说自话”；开展批评要诚邀群众，切莫成为“右手击左手”，痛也一般般；整改问题要多问民计，莫以“关门决断”代替科学决策；整改效果要让群众评判，莫以自我感觉代替群众态度。
交给群众话语权。交给群众话语权，首先要消除群众的思想顾虑，坚决杜绝任何形式的秋后算帐行为，不抓辫子、不扣帽子、不打棍子，营造“说者无罪、闻者足戒”的宽松氛围，切实打破“寒蝉效应”，让群众敢说真说。其次要让群众说了有用，让群众作用得到有效发挥。要“闻风而动”，立说立改，对群众意见一一作出回应；要去除“官气”，主动俯下身子，拜群众为师，向群众请教，从群众中寻找解决问题、推动发展的“妙药良方”，切莫高高在上，以己为大，独断专行，将群众谏言献策“弃之脑后”。
激发群众主动性。激发群众参与的主动性，要通过深入广泛的社会宣传，把党的群众路线教育实践活动的目的意义、方法路径诉诸群众，切实增强群众参与活动的责任感、使命感和主人翁精神；要创设载体，通过建立“民情顾问团”、“群众评判团”，开展“金点子”评比等活动调动群众参与的积极性。要加强利益激励，通过下大力气，切实解决群众最关心最直接最现实的利益问题，让广大群众听到回声，看到变化，得到实惠，在自我价值的认同中进一步增强参与活动的自觉性、主动性，形成互动推进、良性循环的生动局面。
开展教育实践活动的根本目的就是为广大人民群众谋福祉，因此必须充分尊重群众的主体地位，切莫让“群众”成为“观众”。只有让广大群众真正参与到活动中去，教育实践活动才会善始善终、善做善成，确保实效、确保长效。
