在开展党的群众路线教育实践活动中，威信县要求各级党员领导干部以“过五关斩六将”的精神，深挖自身问题，严肃深刻批评，确保查摆问题准、剖析原因深、整改措施严，确保教育实践活动取得实效。
过学习教育关，将端正思想作为重要基础。一是坚持把学习教育贯穿教育实践活动全过程，按照第一环节工作的有关要求，进一步突出学习的重点内容，重点学习习近平总书记系列重要讲话、中央规定的必读书目，特别是新编印的《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》。二是进一步丰富学习形式，原原本本学，读原著、学原文、悟原理；通过“联系实际学、踏踏实实学、对照先进学”，把学习的成效体现在思想认识的提高上。三是引导党员“深学、细照、笃行”，把广大党员干部思想统一到中央、省委、市委和县委精神上来，鼓舞干劲、提振信心，迎难而上、敢于担当，坚决克服观望等待、消极应付、看摊守业、怕担风险等不良思想倾向，坚持不懈把教育实践活动抓下去，赢得群众的信任和支持。
过问题审核关，将认真反省作为重要环节。一是组织党员领导干部认真对照习近平总书记列举的“四风”问题的25种表现，中央活动办梳理的37条问题，秦光荣书记指出的25种现象、20种典型特征，省委活动办梳理下发的11个方面121条具体表现，进一步落实10种方法找问题。二是采取开列和审核“问题清单”两项措施，进一步找准找实“四风”方面存在的突出问题。三是按照“没有触及思想的问题不列、具体工作问题不列、客观原因不列、不痛不痒的一般性问题不列、建议性问题不列”的原则，对问题按“四风”归类，一风一风地列出详细的“问题清单”。凡不全面、不具体、不深入，归纳不准确、表述不规范、大而化之、没有“辣味”、缺项的“问题清单”，一律返工。
过交心谈心关，将有效沟通作为重要手段。一是按照党委（党组）主要负责同志与班子每个成员必谈、班子成员相互之间必谈、班子成员与分管部门主要负责同志之间必谈、督导组与班子成员必谈的要求，组织开展交心谈心。二是在谈心中要求党员领导干部即要主动谈自己的问题和不足，又要诚心实意地请对方给自己提意见，同时指出对方的问题和不足，对个别思想有隔阂、心存芥蒂的，则反复谈、多谈，直到谈开谈通谈透为止。三是针对基层党组织流动党员多、党员分布广的情况，对外出流动党员进行电话约谈，通过有效沟通，了解流动党员的思想动态；对困难党员和老党员则进行上门谈心，主动关怀困难党员和老党员；同时主动约谈青年党员，交流思想，切实提高青年党员的服务意识和服务水平。
过对照检查关，将自我批评作为重要动力。一是按照一把手先审核把关、督导组再审核把关、上一级党组织审定的程序，严格审核领导班子和党员领导干部对照检查材料。二是由“一把手”亲自主持起草班子的对照检查材料，同时，督促班子成员自己动手撰写对照检查材料，杜绝工作人员代写，严禁抄袭照搬。三是要求党员领导干部要把自己摆进去，多讲自己的问题，多讲自己的不足，不能以工作问题代替“四风”问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替具体问题、以形式主义和官僚主义问题代替享乐主义和奢靡之风问题，严格对照“三严三实”要求，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和政绩观、权力观、世界观等方面深刻剖析产生问题的根源，对缺项、漏项及其他问题要严肃指出，督促修改，甚至推倒重来。
过责任落实关，将引领示范作为重要载体，将领导带头作为重要抓手。一是严格落实“一把手”的带头作用，把“一把手”作为群教活动的“第一责任人”和第一教育对象，真正把自己摆进去，树标杆、当示范，切实增强思想自觉性和行动自觉性。二是要求“一把手”对群教活动涉及的每一项工作都要亲自过问、亲力亲为，把责任始终扛在肩上，把活动紧紧抓在手上，精心组织，强力推动。三是通过“一把手”带头梳理意见、带头开展谈话提醒、带头找准找实问题、带头开展谈心谈话、带头对照检查、带头批评和自我批评、带头参加联系点和所在党支部的专题民主生活会和组织生活会，用踏石留印、抓铁有痕的劲头带头抓好本地区、本部门、本单位的教育实践活动，努力取得人民满意的实效，推进活动深入开展。
（云南省昭通市党建云平台供稿 郭星）
