当前第二批党的群众路线教育实践活动正在进行中，这一批次活动的参与对象更为基层，与老百姓的距离更近，群众的要求更加具体，期望也更高，活动举措实不实、效果好不好，群众看得最清楚，切身感受最直接。因此，广大基层在践行群众路线教育实践活动时，还应该紧紧抓住“问题导向”这个切入点。从老百姓最需要的地方入手，从老百姓最不满意的地方改起，下大气力解决发生在群众身边的不良作风问题，确保教育实践活动取得实效。
坚持问题导向，前提是深挖问题。第二批实践活动覆盖范围广，涉及的人数多。要想活动圆满完成，首先必须做到心中有底。这就需要我们深入调研摸底，特别是对需要侧重解决的，涉及“四风”问题进行调查梳理，做到心中有数，底清数明。只有把问题底数摸清了，才能做到有的放矢、因地制宜，从解决具体问题抓起，明确整改重点，一把钥匙开一把锁，不断把活动引向深入、推向前进。与其嘴上日行千里，不如踩实每一步路。保康县马良镇教育系统采用“自己找，别人提，领导点，大家帮”的十二字方法，使“深挖问题”收到了明显效果。不仅没有影响团结，而且进一步增强了组织凝聚力。
坚持问题导向，核心是要解决问题。用问题指明整改方向，用问题反思自身建设，只能在解决问题的同时，查找问题的根源，才能把问题扼杀在萌芽，消弭于未然。干一寸胜过说一尺。解决问题要用行动说话，用效果证明。对待找准的问题，要敢于动真碰硬,有“辣”味。在解决问题过程中，领导干部要率先垂范，带头苦干；要勇于、敢于承担自己应该承担的工作责任，遇事不推诿、工作不懈怠，用“钉钉子”精神，一锤接着一锤敲，努力让群众看到实效、增强信心。保康县马良镇小学把问题整改情况，“请群众进门评议”、“上门请群众评议”“开门迎群众评议”受到群众的一致好评。群众是教育实践活动的主体，只有得到广大群众的认可，让广大群众参与进来，活动才能有深厚基础和强大动力。
坚持问题导向，关键是防止问题反弹。 任何时候都要明白“搭一次花架子，就把群众心伤一回；走一次过场，就与群众的距离远一分”。我们要看到，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，在我们工作和生活中并未彻底扫清。少数党员干部理想信念动摇,宗旨意识淡薄,精神懈怠；贪图名利,弄虚作假,不务实效；脱离群众,脱离实际,不负责任；铺张浪费,奢靡享乐,甚至以权谋私、腐化堕落。具体体现在，调查研究“坐着小车转，隔着玻璃看。只看门面和窗口，不看后院和角落”；干起工作玩“牛栏关猫”游戏；平时生活依然被“三小”包围：建立自己的小圈子，结交自己的小兄弟，放纵自己的小爱好。这些问题尽管是老问题，尽管是少数,但依然损害党在人民群众中的形象,损害党群干群关系,不仅与我们党的宗旨格格不入,也是党性不强、纪律不严的体现。天下大事必作于细，古往今来必成于实。任何时候，都要坚信空谈误国，实干兴邦。要在边查边改、立查立改的同时，重视建章立制，用制度管根本、管长远，坚决扼制问题反弹的倾向。
“作风问题抓一抓就好转，放一放又变样”，因此，查找解决问题，扼制问题反弹，只有进度表，没有时间表；只有进行时，没有完成时。需要我们从思想上高度重视，坚持问题导向，常抓不懈。
(湖北省保康县马良镇小学教育党建云平台 张远东)
