洪泽县在推进党的群众路线教育实践活动中，创新学习载体，精心烹制学习教育“营养套餐”，着力在丰富学习内容、提高学习实效上下功夫。
烹制大餐，原汁原味研读。一是领导带头“领学”。县委常委会、各单位班子成员按照“一个不漏、人人发言、个个动笔”的要求，拿出专门时间特别是利用晚上、周末时间，开展了集中学习会，原原本本研读《论群众路线》、《厉行节约 反对浪费》、《学习文件选编》三本必读书目和习近平总书记两次兰考调研讲话、三严三实论述、新华社长篇通讯《面向未来的赶考》，在读原文中寻找发展的思路、解决问题的方法，每人现场撰写学习体会文章1篇。二是专题讨论“研学”。按照集中学习时每天1本原著、每本原著2人导读、让导读人员选取读本中5篇文章或几个章节，拟定发言主题，结合自己所思所悟谈认识体会，其他领导交流发言。三是专家解读“导学”。县委常委班子、各单位班子成员先后听取了省委党校教授、总参专家就原著解读报告会，加深了对原著的理解，县、镇领导结合分管工作共撰写研读原著体会文章583篇。
配制快餐，电视竞赛考学。先后举办了县处级、县直部门、乡镇领导班子三场党的群众路线教育实践活动电视知识竞赛，对学习教育成果进行集中“检阅”，以“全员考”带动“全员学”、以“真考”促进“真学”。竞赛的内容除了中国特色社会主义理论体系、党的十八大，习总书记系列重要讲话精神和中央、省、市、县委关于教育实践活动的有关精神，历代中央领导关于群众路线和作风建设方面的经典著作、党章党规等，还针对县处级、县直部门、乡镇领导不同的职业特点，分别加入了统揽全局、执窗服、乡镇务实类题目。其中，县处级干部案例分析题目，就是由10个督导组在督导时对发现的问题进行分析汇总所得。县领导在竞赛时不仅分析出了现象，查找出了存在的原因，找到了解决问题的方法，检验了学有所思、学以致用的成果。
开设小灶，创新方式“活学”。 针对一些不便集中参学的对象，洪泽县灵活学习方式，不搞一刀切。启用6艘“送学船”，为滩涂、汊湾村庄开展送学活动83批次，解决了湖区2000名党员学习难题。开出12辆“大篷车”， 深入田间、地头、村庄，巡回传播群众观点、群众理念，解决偏远村居参与率低的问题。发放283台集视频、音乐、收音等功能于一体的数码“播放器”， 收录了经典红色歌曲、红色电影、教育实践活动内容解读等，让老党员在自学娱乐中增强在党意识，关注活动动态，解决了建国前老党员行动不便，难以集中学习的实际情况。
（江苏省淮安市洪泽县党建云平台供稿 王传华）
