第二批教育实践活动参加单位主要是市、县机关及其直属单位和企事业单位，乡镇、街道和村、社区，非公有制经济组织、社会组织和其他基层组织，与基层一线和群众接触紧密，涉及的矛盾问题更具体尖锐，群众期待值更高，任务更艰巨，开展好第二批群众路线教育实践活动需要实现“三化”，即要把党性修养“内化于心”，把为民宗旨“外化于行”、把管用举措“固化于制”。
要把党性修养“内化于心”。群众工作不是简单的方法问题，而是政治问题，从根本上说是对人民群众的态度和同人民群众的关系问题。坚持群众路线、做好群众工作，首先必须加强党性修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，这是根本立场问题，是“总开关”问题。为此，在教育实践活动中，每名党员，特别是党员领导干部必须把党性“内化于心”，牢固树立起宗旨意识，从思想根源上解决“四风”问题，突出抓好党性教育，对照党章照镜子，面向群众找不足，使思想灵魂得到一次净化，真正做到“公私分明见境界、学习思考养心性，求真务实明宗旨，嫉恶如仇扬正气”。
要把为民要求“外化于行”。教育实践活动的成效如何，关键看群众满不满意。为此，在活动中，我们每名党员干部都要进一步增强做群众思想政治工作的能力，从群众中汲取智慧和力量，学习群众言语，消除干群隔阂，着力解决干群沟通渠道不畅、工作方式方法简单等问题；进一步增强为群众服务的工作能力，真正从群众的需要出发，出实招、干实事、求实效，做实实在在的好事实事，把活动成效体现在服务群众上、落实到民生领域，着力解决关系群众切身利益的问题，切实解决好联系服务群众“最后一公里”问题，让群众得到更多实惠、切身感受到公平正义。
要把管用举措“固化于制”。贯彻执行好党的群众路线，必须把活动中行之有效的举措“固化于制”，坚持用制度管权管事管人。要建立健全各级党员干部与人民群众的联系沟通机制，约束党员干部经常深入基层，倾听民声了解民意，畅通与群众平等对话交流的渠道；建立健全群众评价监督机制，对党员干部服务群众情况进行评价和监督，引导党员干部一心为民办实事、做好事、解难事；建立奖励和惩戒机制，对践行群众路线表现优秀的党员给予表彰奖励，对严重脱离群众、损害群众利益的党员干部进行严格依法惩处，以教育、警示更多的党员干部向先进看齐。
（满洲里党建云平台供稿——董丛利）
