包头市把抓好学习教育作为开展好群众路线教育实践活动的基础，坚持把“六学六强化”作为重要载体，以灵活多样的学习形式增强吸引力、提高参与度，确保学习教育取得实效。
一是集中研学，强化理论素养。把集中研学作为学习教育的主要措施，采取封闭自学、集体研究、专家授课等形式，认真学习必读篇目，系统性学习党的基本理论、基本政策，强化党员干部的理论素养，坚定中国特色社会主义的理想信念和为人民服务的宗旨意识。市委中心组利用6天时间进行了3次集体封闭学习和有关集体学习活动，系统学习了习近平重要讲话特别是视察内蒙古时的重要讲话精神和党的群众路线基本理论，并撰写学习心得进行交流研讨。全市各级党组织共举行集中研学11378次，参学人数累计达到245780人次。
二是领导讲学，强化思想自觉。发挥领导干部的示范引领作用，以上率下，上下联动，强化党员干部参加学习的思想自觉，激发党员干部学习热情。地区单位“一把手”带头讲，突出“三个讲清楚”，即讲清楚教育实践活动的重大意义，讲清楚上级要求，讲清楚本地区本单位开展活动的目标任务和工作安排。班子成员系统讲，结合各自分管领域，从不同侧面深入系统地阐述教育实践活动的本质要求。基层党支部书记经常讲，在每次的支部学习过程中，结合学习内容进行讲解，引导党员干部深入学习。各地区单位主要领导已讲学171次，班子成员讲学196次。
三是典型领学，强化示范带动。坚持用典型引路的方式深化学习成果。注重“远”和“近”的结合，统筹学习全国全区的先进典型和身边的模范人物。组织观看了《周恩来的四个昼夜》等主题教育影片，引导党员对照先进先辈强化思想锤炼。精心组织开展了全市先进典型巡回报告会，从全市范围内选树宣传了党员干部身边的7个先进人物或集体，已组织巡回宣讲8次。市教育局组织了“包头市最美教师”师德巡回报告会，广泛宣传“最美教师”以德树人、以身立教的先进事迹。全市各级党组织已举办先进事迹报告会55场，万余人聆听了报告。注重“人”和“事”的结合，统筹学习先进人物和典型经验做法。通过学习先进典型的感人事迹，使党员干部学有标杆、赶有榜样。通过学习土右旗党员干部联系服务群众“四五六”工作法和“北梁棚改”中党员干部联系服务群众的先进经验，使各级党组织掌握了联系服务群众的方法和载体。
四是观摩导学，强化党性锤炼。发挥实地观摩学习的引导作用，通过正反两方面的教育作用，引导党员干部提高思想认识，筑牢思想防线。组织党员干部到王若飞纪念馆、百灵庙起义纪念馆等红色教育基地参观学习，到监狱等警示教育基地实地参观，让党员干部有切身感受、有心灵触动。挖掘整理曾经在包头革命和建设中涌现出的优秀党员干部的先进事迹，精心组织包头党史展，引导党员对照先烈先辈找差距、强党性。组织观看《苏联亡党亡国20年祭》等警示教育片，通过回顾历史、总结经验教训增强党员干部的理想信念。
五是测试考学，强化跟踪问效。坚持通过理论测试和实践检验考察党员干部学习成效，发现工作不足和薄弱环节，有针对性加强指导。开展理论测试，把教育实践活动的基本要求和具体内容作为主要内容，组织进行理论测试，要求各地区各单位组织全体党员干部认真参与，实现以考促学。对不认真的党员干部强化学习教育，提升学习的自觉性和时效性。全市各级党组织已组织理论测试21次。加强实践检验，注重在具体工作中考察党员干部的群众观念是否得到增强，联系服务群众能力是否得到提高，以实践检验和深化学习。土右旗建立了党员干部联系服务群众档案制度，对践行群众路线情况进行建档分析，针对薄弱环节和重点问题进行及时“补课”。
六是交流促学，强化深入领会。注重学习和思考相结合，把消化学习内容、形成学习成果作为学习教育重要一环，避免浅尝辄止、“半截子”工程。把记笔记与写心得结合起来，通过动笔、动脑深化认识。市委中心组带头学习交流，开展了以“为了谁、依靠谁、我是谁”为主题的“群众路线大家谈”主题学习研讨，交流对群众路线的认识体会。全市各级党组织开展专题讨论会3718次。把抓讨论与抓研究结合起来，通过横向思想碰撞和纵向深入思考进一步深化学习。组织开展“群众路线书记谈”活动，旗县区委书记带头撰写理论文章，深入讨论“什么是群众路线，如何贯彻群众路线”。
（内蒙古包头市“两新”党建云平台供稿）
