10月9日上午，中央书记处书记、国务委员杨晶主持召开分管部门单位主要负责人会议，听取中央国家机关工委、参事室、国管局、法制办、国研室、新华社、国家行政学院等7个部门单位开展教育实践活动的情况汇报并讲话，对各部门各单位认真学习贯彻习近平总书记在参加河北省委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，扎实抓好教育实践活动提出明确要求。
杨晶同志指出，教育实践活动开展以来，习近平总书记多次作出重要批示、发表重要讲话，对一些关键环节、重要工作给予及时有力的指导。9月23日至25日，总书记亲自到河北参加指导省委常委班子专题民主生活会并发表重要讲话。总书记的指示和讲话，是搞好教育实践活动、加强党的建设的重要遵循。各部门各单位要认真学习深刻领会总书记重要讲话精神，不折不扣地贯彻落实，进一步推动本部门本单位教育实践活动扎实开展。
杨晶同志对各部门各单位教育实践活动前段工作给予肯定，要求各部门各单位认真进行一次全面、深入的回顾检查，发现问题及时“返工”、“补课”和纠正，特别注意防止和克服几种倾向。一是防止抓学习“一阵风”的倾向。不能认为学习教育环节已经过去，就不抓学习了。二是防止对意见重征求、轻研究的倾向。不能简单地满足于征求了谁的意见、征求到多少条意见，而忽视对意见本身的研究、采纳和吸收。三是防止谈心活动走过场的倾向。不能把谈心搞成聊聊天、侃大山，离题万里、不着边际。四是防止查摆问题空、散、偏的倾向。不能避重就轻、避实就虚、避暗就明，不触及实质性问题；不能以班子问题代替个人问题、共性问题代替个性问题、工作问题代替作风问题。五是防止抓整改重数量、轻质量的倾向。不能简单以制定了多少整改措施来衡量整改成效，而要把解决了多少实际问题作为评价的最终标准。
杨晶同志要求各部门各单位正确分析教育实践活动的发展态势，认真抓好查摆问题、开展批评这一关键环节的工作，进一步巩固学习教育成果，为有针对性地制定和落实好整改措施奠定基础，确保教育实践活动取得实效。他对各部门各单位进一步抓好教育实践活动提出4点要求。
第一，坚持把学习放在首位，在提高思想认识上多下功夫。要把学习贯穿教育实践活动始终，坚持不懈地抓紧抓好。要认真学习领会中央精神，不折不扣地贯彻落实。要虚心向群众学习、向实践学习，对各方面提出的意见建议，紧密联系思想和工作实际认真研究、深入思考，从理想信念、宗旨意识、党性观念的高度，深刻反思和剖析“四风”方面的突出问题及根源。通过不断学习和思考，切实加强党性锻炼，解决好思想“总开关”问题，达到改进作风、促进工作的目的。
第二，一把手要高度重视，真正把抓好教育实践活动的责任扛在肩上。一把手要进一步增强思想自觉和行动自觉，发挥好组织者、推动者、实践者“三位一体”的作用。要全面掌握情况，对中央的要求、班子自身的情况、单位面上的情况心中有数，做到贯彻中央精神不走样、抓班子自身建设不放松、指导机关开展活动及时到位。要研究和解决问题，深入分析本部门本单位开展教育实践活动情况，及时总结好的做法和经验，发现存在的问题和差距，研究改进工作的措施。要发挥表率作用，带头加强学习提高认识，带头查摆问题开展批评，带头整顿作风改进工作，为班子成员和党员干部作出示范。
第三，抓住关键问题和环节，确保召开高质量的专题民主生活会。要做好会前准备工作，全面梳理征集的意见，找准“四风”问题并认真审视和分析；充分开展谈心活动，把会上准备提出的批评意见提前谈开谈透；认真撰写、反复修改对照检查材料。要用好批评和自我批评的武器，主要负责同志要带头深入开展自我批评，虚心接受班子成员的批评意见，确保民主生活会既严肃认真又团结鼓劲，避免出现你好我好大家好的“和稀泥”、“老好人”现象。要理清整改方向和思路，系统研究会上查摆出来的问题，提出整改思路和措施，并在此基础上制定整改方案，不能搞“鸵鸟政策”、躲避问题，也不能搞“障眼法”、敷衍了事。
第四，着眼突出问题，抓紧建立健全加强作风建设的长效机制。要在前段边整边改的基础上，对整改落实、建章立制环节工作提前谋划、抓紧抓好。要把整改方向聚焦到“四风”上，不能用具体的工作问题、职工福利待遇问题代替“四风”问题。要坚持开门搞整改，充分调动党员干部和广大群众两个积极性，整改方案通过适当方式征求机关党员干部、服务对象、基层单位和群众的意见，让群众帮助和监督解决问题。要注重制度建设，从现在开始就着手研究和谋划相关工作，从制度机制上审视和解决作风问题，推动作风建设制度化、常态化。
