《资治通鉴》说：“由俭入奢易，由奢入俭难。”同理，一些领导干部身上的作风之弊、行为之垢由来已久、积习甚深，清垢治病、转变作风不是一蹴而就的，靠的是日积月累。只有长久做到“真、严、深、准、诚、实”，才能做到一身正气、两袖清风。
要突出一个“真”字。思想是行动的先导。能否真正把问题查准确、查全面，把问题解决彻底、解决到位，直接关系着教育活动的成败和效果。毛泽东同志说过：“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲认真。”这个“真”字，需要领导者有虚心接受批评的态度，有接受批评的勇气和决心；需要领导者营造乐于查摆问题的良好氛围，使大家在问题面前敢讲话、讲实话、讲真话；需要同事和群众有光明磊落的情怀，把问题摆到桌面上讲，不搞背后“阴谋”和上纲上线。“三者合一”就能使“查和摆”相对益彰，不会形成“两张皮”。 做到真学、真懂、真查、真改。
要遵守一个“严”字。就是说查摆问题标准要高、效果要实、要求要严。正如习近平总书记所指出的，解决“四风”问题，要对准焦距、找准穴位、抓住要害，不能“走神”，不能“散光”。力戒“闯关”，就要以敢于担当的勇气和“底气”去动真碰硬，敢于交锋。善于切中问题的“要害”，取得突破，把自己摆进去，不搞假模假式，既身入又心入，勇于向突出问题“开刀”。查摆自己开门见山，敢于揭短，一针见血；查摆别人认真负责，有理有据，不留情面。杜绝泛泛而谈、笼统模糊、不痛不痒、没有实例的“大话、套话、假话、空话”。做到对照《党章》认真画像，严于律己、从严要求。
要体现一个“深”字。马克思主义哲学告诉我们，“要透过现象看本质。”就是要求我们认识事物要分析事物发生的根本原因、规律及其发展趋势。同理，教育实践活动中查摆问题也不能只停留在泛泛地罗列“症状”这个表面层次上，简单地搞“头疼医头、脚疼医脚”机械模式。针对查找出的“四风”问题，必须真正触及灵魂深处，进行深入分析和深刻反思。要作深层次自我剖析，查找产生问题的思想根源，围绕“为民、务实、清廉”这一主题，把“为了谁、怎么做、怎么样”的根本问题想清楚，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。做到深刻分析思想根源，深刻认识到问题的危害。
要把握一个“准”字。做到查找问题要准、要突出，要具体。找准问题是解决问题的前提。毛泽东同志说过，“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”各级领导干部查找问题和不足，不仅要“自己找”，主动“亮丑”，而且还要拓宽渠道、开门纳谏，真心诚意地让别人给“揭短”；坚持实事求是的原则，通过采取“群众提、大家帮、上级点、对照查”等多种方式广泛查摆问题。要把问题不夸大、也不缩小，有一说一、有二说二，不避重就轻、也不避实就虚，防止出现“跑、冒、滴、漏”等现象。这样，才能真正把问题找准找透，查摆出来的问题才能全面、具体、明确，才能真查实改不留空白。
要亮明一个“诚”字。有些领导担心真要批评了别人，会失去人缘“丢选票”，影响了一团和气。抱着“多献花，少栽刺”、“与人方便，与己方便”的处世哲学，对错误现象听之任之。这种“好人症”是回避矛盾和问题的消极做法，既影响了别人，也会害了自己。古语说得好：“千人之诺诺，不如一士之谔谔。”直言不讳的善意批评，是对组织和个人高度负责的表现，是关心爱护同志的一种方式，是人生道路上不可或缺的“清醒剂”。党内生活要交心，党内同志要做诤友、挚友。己身不正，焉能正人。主要领导干部查摆别人，自己先要做到风清气正。“无私者无畏”。对班子或班子成员中存在的问题，要认真负责、有理有据，做到对事不对人，把问题讲清楚。“打开窗户说亮话”坚持揭短不怕痛，杜绝泛泛而谈、轻描淡写、浅尝辄止。通过诚心交流、坦诚批评，达到共同提高。
要达到一个“实”字。整改目标、整改措施和整改效果要实。习近平总书记指出，“解决‘四风’问题，要从实际出发，抓住主要矛盾，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，找准靶子，有的放矢，务求实效。”高质量的民主生活会开会只是一个新的开始，关键在于一名共产党人对组织讲诚信，践行自己的诺言，必须把正确的认识落实到行动上，抓好会后的整改落实。这些才是民主生活会开出高质量的关键所在。要对民主生活会查摆出的问题逐项研究，一个一个加以整改；要分清轻重缓急，制定标本兼治的治疗方案，持之以恒地“对症下药”。促使根治“四风”顽症有疗效、有长效。
（作者单位：新疆生产建设兵团财务局）
