编者按
召开高质量的专题民主生活会，一把手发挥着重要作用。一定程度上说，民主生活会开得好不好，关键看一把手。一把手怎样发挥示范带头作用，认真开展好批评与自我批评，提高民主生活会的质量？本期邀请党员干部进行讨论。
民主生活会不能开成“你好我好大家好”的评功会朱慧卿/绘
以自我批评带动相互批评
不敢批评，是当前民主生活会中常见的一个问题。这种情况下，一把手要敢于拿自己开刀，带头开展自我批评，以自我批评带动相互批评。
自我批评要有深度，触动灵魂，不能轻描淡写。不能讲起成绩滔滔不绝，谈到问题一笔带过；不能只讲些“对理论学习不够重视”、“下基层少”等不痛不痒的问题。查摆问题要不怕丢面子，对存在的问题不回避、不隐瞒，不仅要讲出问题的症状，更要找出问题的症结。
听取批评要有诚意，虚怀若谷，不搞“秋后算账”。毛泽东同志说过：“批评就是帮助”。共产党人从来就不避讳批评，而且经得起任何批评。领导干部要有“听功”，听得进批评，容得下牢骚，少听些歌功颂德，多听听批评的声音，甚至是“骂声”，对“挑刺”的同志给予鼓励，对“发难”的同志给予支持，真心实意听取批评意见，敢于对号入座，勇于立行立改。
（山东省阳谷县委组织部长 王志国）
要把握好度
在专题民主生活会中，一把手不仅要当好“领头羊”的角色，还要当好“把关人”的角色，确保会议朝着“团结、批评、团结”的方向进行。对度的把握，主要体现在两个方面：
要让批评真正开展起来。开宗明义，明确要求必须相互提意见，自己带头发言，作出表率和示范。一把手带头真批评，其他成员就不好意思不批评了；一把手动真格提意见，其他成员就不好意思搞变相的表扬了。
要把握好团结这个最终目标。互相批评要有方法，坚持治病救人，不一棍子打死，防止民主生活会开成批斗会。要引导大家从工作大局出发开展批评，以团结同志、治病救人为目的，不能夹杂个人情绪和恩怨，不捕风捉影、借题发挥、发泄私愤，不抓小辫子、不搞上纲上线，不能有点小毛病、小问题就一棍子打死。
（河南省淮滨县委组织部 张全林）
掌握节奏和曲调
要因人而异，把握民主生活会的目的。民主生活会以批评为方法，以团结为目的。要把握好方法和目的的关系，既要弄清思想，又要团结同志。首先，要切实中肯地开展自我批评，以身作则、率先垂范；其次，要根据班子成员的性格特点，以适当方式分别开展批评，真正触到“痛处”和“痒处”；最后，既要防止因批评过头、方式过激而适得其反，又要防止因批评不足、力度不够而隔靴搔痒。
要因事而异，把握民主生活会的原则。对于不同的问题，要选择不同的批评方式。对于细枝末节的问题，态度可以和风细雨、润物无声，以认识问题、及时改进为标准。对于原则性问题，必须坚持原则，以严肃的态度对待处理，决不姑息迁就。
（重庆市渝中区委组织部 赵云）
越坦荡越有威信
当前，民主生活会的总体质量是好的，但也还存在一些问题，其根子还是在一把手身上。有的作风霸道，听不得不同意见，“老虎屁股摸不得”；有的担心批评别人丢选票、自我批评失权威。在党内生活中，领导干部以身作则、走在前面，普通党员干部就能紧紧跟上。批评和自我批评的优良作风能不能弘扬起来，关键在领导干部、在一把手，特别是一把手敢不敢、愿不愿、能不能开展批评和自我批评。
事实表明，领导干部越是愿意接受批评，人们才敢于批评；领导干部越是坦荡就越能赢得理解，越是能担当就越会有威信。在电影《周恩来的四个昼夜》中，周总理在河北伯延公社调研，看到老区人民吃不好、穿不暖，潸然泪下，自责“这个总理没当好，没尽好责”，正是这些肺腑之言打动了支部同志和群众，他们纷纷吐露真实心声，最终解决了“公社食堂办不办”的大问题。
（北京市通州区委组织部 童祖轩）
当好三个角色
开民主生活会之初，当好引导员。要定好调子，明确主题，只谈问题不讲成绩，谨防大而全，力促深而锐。带头亲自撰写剖析材料，督促和把关其他与会人员写好剖析材料。
会中当好驾驶员。要紧握“方向盘”，把握会议节奏，既要防止批评与自我批评不痛不痒，也要防止会议偏离主题。要带头揭伤疤，敢于亮家丑，批到骨子里，触及问题实质，触及灵魂深处；要带头评下属，敢于掀盖子，不当“老好人”，从治病救人和关心关爱同志的角度出发，真正“红红脸、出出汗”。
会后当好清理员。查摆出来的问题，不能听之任之，不闻不问，要带头梳理问题，明确整改方向和具体整改措施，并在一定范围内公开，接受监督。
（湖南省衡山县委组织部 张智雄）
