时下，批评和自我批评的要求让发扬党内民主的民主生活会备受关注，开展批评与自我批评贯穿于教育实践活动的全过程。然而，民主生活会中，存在着党员群众不敢谈问题、不愿摆困难、不爱搞批评等不良现象。笔者认为，问题的关键不在于民主生活会，而在于党员干部的工作作风上，党员干部只有在工作中习惯于批评与自我批评，才能彻底转变不痛不痒的民主生活会，实现党员干部的真批评、敢承认、愿改进。
毋庸置疑，开展批评与自我批评是民主生活会的一种重要方式，有利于党员干部自身素质的提高、干部队伍的团结和服务方式的改进，有利于不断提升党的形象，夯实党的执政基础。民主生活会上，党员群众敢说与否不在于会议现场的气氛好坏，敢于批评取决于工作中形成的务实心态，取决于党员干部工作作风的求真意识。
实践证明，“会风”来源于“作风”，若把“批评与自我批评”仅仅局限于民主生活会，则难以改变民主生活会的会风劣迹。为此，要开好高质量的民主生活会，首先要把党员干部的作风改进提上日程，作风一日不改，会风一日不变。
可想而知，一个工作被压抑、思想被指挥、缺乏民主熏陶的党员干部，会在民主生活会上说实话、谈问题、真批评？应该说，非常困难。原因就在于民主生活会仅仅是体现批评与自我批评的一小部分，而民主生活会之外，更需要动真格、摆实情、合实际的批评与自我批评。
征求意见成了“公文旅行”、工作座谈总是“问题为零”、领导调研尽是“浮夸滥赞”，这种民主生活会之外的批评与自我批评可谓是溃不成军，真言真干之风不成气候，这些将成为影响民主生活会质量的重要因素。
“批评与自我批评”之所以失灵，无非就是一个“怕”字。怕被批评失去威信、怕批评失当遭问责、怕出言中伤影响团结……民主生活会中的“怕”源自于党员干部工作中的“怕”，只有有效解决工作中批评与自我批评之“怕”，才能有效解决民主生活会中之“怕”。
总而言之，“批评与自我批评”莫限于民主生活会，批评的关心与自我批评的诚恳应更多地体现在民主生活会这个“活动载体”之外，良好的工作作风更有利于营造良好的民主生活会会风。
