9月1日，中共中央党校举行2013年秋季学期开学典礼，中共中央政治局常委、中央党校校长刘云山出席并讲话。他说，批评和自我批评的要求要贯穿教育实践活动的全过程，但关键是要体现在专题民主生活会上。班子成员之间要知无不言、言无不尽，谈问题、提意见要开宗明义、点到要害，防止对上级放“礼炮”、对同级放“哑炮”、对自己放“空炮”。笔者认为，要开展好批评与自我批评须坚持六字原则，即适时、善意、宽容。
适时。适时就是选择在适当的时机、场合开展批评和自我批评，不搞“自由主义”。批评不“适时”，往往不起作用，甚至适得其反，容易使矛盾向消极的方面转化，这种情形背离了我们开展批评的目的，要避免，要杜绝。一是要因人而异，不要僵化形式。一般地说，我们开展批评和自我批评会选择“会上说”的形式，即正规、严肃、公开的场合。而有的人对在这种场合感到难堪，甚至背上沉重的思想包袱，不利于被批评人改正，批评的效果不理想。对这种人采取“会下说”的方式，即平时谈心的方式进行批评，效果更好。二是要当面说，不要背后乱说。无论是“会上说”，还是“会下说”，都要面对面地说，而不是面对第二人对第三人进行批评。三是要理智地说，不要搞情绪化批评。在对人进行批评之前，发言人首先要保持情绪稳定，批评要有理有据，做到客观、理性、公正、平和。
善意。善意就是要本着善良的意愿，期望借助批评与自我批评这个方式，发现和指出存在的缺点、错误，进而弥补缺点，改正错误，化解矛盾，使团体达到新的团结，凝聚更大的力量。一是目的要纯洁。开展批评和自我批评，不是为了诋毁他人、抹黑他人、打倒他人，也不是为了拔高自己或者为自己预谋私利，而是为了团结合作。二是人格要平等。在开展批评时，双方在人格上是平等的，相互之间是同志，即便是上司，也不要居高临下的进行训斥。兄弟式、朋友式、同志式的批评更具有亲和力，更易为他人接纳。三是要一分为二。要善于发现他人的优点，决不能专看别人的短处。在批评的同时给予肯定，使被批评的人不丧失信心，扬长避短，化短为长。
宽容。宽容包括两个层面内容：一是指对他人存在的一些缺点、错误要宽容；二是指对他人正确或不正确的批评要宽容，要具备“有之则戒，无之则勉”的良好心态。在党内生活中开展批评时，应着重于大的方面，至于个人缺点，如果不是政治、组织错误，则不必苛求，以免使党内精神完全集注到细小的缺点方面，人人变得谨小慎微而忘记党的政治任务。对于别人的批评不要本能地表现出反感，要认真地听取，仔细辨出其中的合理成分，明白同志间的批评是为了团结的目的，心怀感恩之心，共同进步提高。
