作为党的群众路线教育实践活动献礼影片《周恩来的四个昼夜》陆续在全国上映，里面的几个细节，尤其是在“吃”与“不吃”间，体现了总理伟大的人格魅力和深深的群众情怀，这对今天开展的作风建设具有典型的教育和实践意义。
1961年5月周恩来总理到河北武安的伯延公社调研，在那个全国人民都吃不饱的困难时期，伯延公社干部想尽一切办法为总理搞到了一碗红烧肉为总理接风，总理没有吃；可是一位老大娘为了让总理吃上一碗自己做的武安拽面，将自己的寿材卖掉换回来白面，为总理及邓大姐做了一盆清汤面，总理却含泪吃下了。作为总理的周恩来没有因为自己是首长就搞特殊，所以拒绝了红烧肉；总理又因为自己是总理，为了不让老大娘寒心与不快所以吃下了拽面，事后他自己掏钱将老人家的寿材赎回来，总理在“吃”与“不吃”的细节和小事上都严格要求自己，为党员干部树立了榜样和标尺。
与一些领导下去检查工作，陪同人少了不满意，接待标准低了不满意，排场小了不满意，将检查调研工作当成了炫耀比阔，讲排场走秀活动的浮夸作风相比，这些人应该汗颜。而下级为讨好上级，往往超标准接待，使得群众有意见，基层不满意。正是这些极少数的人破了规矩、坏了风气。
总理的“吃”与“不吃”告诫我们，党的作风建设不是轰轰烈烈的面子工程，而是工作和实践中的点点滴滴实实在在的细节工程，是从自身做起，从小事做起，从细节做起，在与群众交往中让群众真真切切的感受到你身上的正气以及你作为一个干部带去的正能量。领导干部不是凌驾于人民之上官老爷，而是人民的公仆。对群众时刻要有敬畏之心，感激之情，和反哺之恩。开展群众路线教育实践活动，就是要到群众的生产生活中，向人民群众学习，为群众服务，甘当群众心声的倾听者、群众矛盾的化解者和群众利益的实践者，在基层的群众中去寻找阻碍发展的问题根结所在，发现解决问题的途径之法；进而团结和带领最广大的人民群众在实现中华民族伟大复兴的中国梦进程中，聚集人气，凝聚力量。
开展群众路线教育实践活动，意在加强作风建设，改变“四风”，从党员干部灵魂深处照照镜子，洗洗澡，对照标准找差距，从树立党员干部独立、魅力、和吸引力的人格做起，进而促进原则性、党性和群众性的培养，拉近干群关系，让干部融入到人民群众强大的创造力中去，为早日建成小康社会的目标发挥更大的作用和力量。
应该看到通过群众路线的教育实践活动的开展，形式主义、官僚主义作风以及铺张浪费现象得到了很大的改观，相信有以习近平总书记为核心的党中央坚强领导，有广大党员干部的自觉和自省，有最广大的人民群众的支持，我们的事业一定会蒸蒸日上，硕果累累。
就让我们每一名党员干部从“吃”与“不吃”的细节和小事做起，让八千万党员身上的正能量聚集起来，形成强大的社会正气的洪流，冲走一切阻碍改革开放进程和社会前进的邪气和负能量。
