编者：中国水利水电科学研究院党委按照部党组的部署和要求，紧密联系实际，精心谋划，周密部署，扎实推进教育实践活动深入开展。8月2日，水利部党组书记、部长、部教育实践活动领导小组组长陈雷，在水科院教育实践活动简报上做出批示：“水科院高度重视，周密组织，工作抓得实。”现介绍该院教育实践活动有关做法，供各单位学习借鉴。
水科院高度重视教育实践活动，在精心谋划、健全组织的基础上，着力把教育实践活动抓紧抓实抓细。
——搭建五个学习平台，着力提高党员干部思想认识。水科院党委整合资源，调动各方力量，搭建了五个具有水科特色的学习平台：一是举办“理论学习系列讲座”，通过邀请中科院专家举办群众路线讲座、科研道德讲座，院党委书记举办廉政知识讲座等多项专题讲座，着力使党员干部受教育。二是开设“群众路线教育网络课堂”，借助院网络资源，通过视频、音频、图像等多种形式宣传中央和部党组的决策部署和重要精神，以网络课堂形式促使党员干部进行学习。三是开展“党的群众路线大讨论”，紧密联系院所工作和党员思想实际，通过大讨论的形式，引导党员干部进一步深化对教育实践活动的理解。四是办好“名家讲坛”，邀请国内外水利、水电相关领域专家就水与经济社会发展相关的前瞻性、宏观性问题进行科学论辩。五是抓好“院士论坛”，以增强科技创新能力为目标，充分发挥两院院士的学术智慧，研讨本学科领域前沿课题，进一步推动人才培养和学科建设。
——开通五个交流渠道，着力听取群众意见。水科院落实“开门搞活动”要求，开通五个交流渠道，广泛倾听基层民声。一是开展“教育实践活动合理化建议”专题征集活动，广泛听取党员、群众意见，增强教育实践活动的针对性和有效性。二是在召开处以上干部、基层党组织书记、离退休职工、民主党派和无党派人士座谈会的基础上，增加“科研骨干、普通党员代表”座谈会，更加广泛地听取基层意见，梳理归纳征求意见。三是院班子成员深入联系点调查研究，实地了解教育实践活动进展情况，倾听基层对改进工作的意见建议。四是“把制度制定交给职工”，充分发挥职工群众的自主性，涉及全院发展及职工切身利益的重大决策，进行上网征集意见或投票表决，以实现政策制定“从群众中来，到群众中去”。五是推进“年轻干部交流”，开展院属部门与单位之间年轻干部进行一至两年轮岗交流，结合项目让职能部门年轻同志下基层，通过双向交流进行换位思考，达到促进工作的目的。
——完善四个规章制度，着力边整边改。院党委注重从体制机制上解决问题，强化制度执行力，建立并完善加强作风建设的长效机制。一是制定《中国水科院科技项目管理办法》。梳理原有规章制度，通过制定、修订或废止，形成一套系统的科研项目管理办法，包括立项、合同审签、中间检查、验收、评奖，保障科技项目实施质量，对项目进行分析评价，实现项目管理的规范化、科学化、精细化目标。二是修订《中国水科院财务业务审批程序和审批权限》。进一步明确各审批节点的审批职责和审批权限，简化审批流程，实行小额合同审批权限适度下放，审批期限不超过两周时间，提高工作效率。三是修订《中国水科院绩效工资系数核定办法》。依据岗位设置等级来设定岗位津贴和绩效工资，建立与任职年限挂钩的岗位津贴体系，建立与单位业绩、个人业绩相结合的绩效工资模式。四是修订《中国水科院专家咨询费和劳务费发放管理办法》，明确专家咨询费和劳务费发放办法和相关标准。
——体现四个突出，着力领导带头。一是突出领导责任，防止“缺位”。实行“一把手负总责，分管领导具体抓”的工作责任制。二是突出分类指导，防止“一刀切”。坚持从实际出发，在教育实践活动对象、解决问题、环节方法上实行分类指导。三是突出宣传引导，防止“一头热”。采取多种形式进行宣传，注意正面激励和反面警示相结合。四是突出中心工作，防止“两张皮”。把教育实践活动与水利科研任务有机结合起来，借活动之力破解难题。
