只有把该做的做到位、该改的改到位，教育实践活动才能取得长效实效
一个多月以来，中央企业党委（党组）高度重视，群众路线教育实践活动进展顺利。但也存在认识和行动上的一些“不到位”：或是消极观望，“上级动了我就动”；或是敷衍塞责，主要领导“挂帅不出征”；或是找借口寻托词，担心“活动影响企业发展”……对于这些不好倾向，只有保证“五个到位”，才能真正在活动中转变作风、联系群众；只有把该做的做到位、该改的改到位，教育实践活动才能取得长效实效。
思想认识要到位。我们在督导中发现，有人“心存疑虑，谈问题、提意见敞不开思想”，找前“两风”问题多，找后“两风”问题少；找班子问题多，找班子成员问题少；谈现象多，谈具体事例少。也还存在事不关己、不以为然、上级动了我就动、照葫芦画瓢等观望情绪。思想是行动的先导，理论是实践的指南，这些问题，说到底是认识不到位的问题。下一步，要在解决思想认识上下功夫，坚持严把质量关，思想认识“上不去不放过”，确保活动不虚、不偏、不走过场。
一把手要到位。企业党委（党组）一把手是这次活动的第一责任人，对企业开展活动不走过场负总责。有的一把手看起来是高度重视，却只限于“部署动员”。一把手要真正把活动摆上重要位置，不仅部署动员，更要组织实施落实，带头查摆分析“四风”突出表现，组织整改，真正发挥示范带头作用。神华集团党组主要负责人亲自设计活动全程的每周工作路线图，主持专题培训，开展“七反七查”，效果就比较好。
领导班子要到位。企业领导班子是第一批活动的重点，要突出抓好自身的学习教育活动。如果不认真组织党委（党组）中心组自身的学习，无法做到学习深入、讲求实效，达到真学、真懂、真用；如果不结合思想、工作实际，把自己摆进去查摆问题、剖析根源，就难言找准“四风”方面亟待解决的难点，整改也将无从谈起。宝钢党委建立了“三位一体”的沟通形式，进行了近6000名员工参与的问卷调查，广泛听取企业员工最直接的意见，这种做法效果就很好。
总部机关要到位。总部机关是履行服务管理和资源配置职能的总枢纽。教育实践活动是有效解决“大公司病”等行政弊病的重要举措，事关企业作风、效率与形象的改善。只有上下呼应、求真务实，高度重视总部机关的学习教育、听取意见等各环节；只有以务实态度、灵活方式，充分运用听报告、讲党课、专题讲座、警示教育、查摆对照等形式，才能击准总部机关作风和工作效率的现实痛点，实现为基层、为群众更好服务。
推动发展要到位。说到底，检验活动成效的根本标准，是能否推动企业发展。从这个意义出发，抓好教育实践活动，绝不能与推动企业改革发展稳定相分离。既强化抓活动的力度、又保障改革发展有序进行，才能做到“两手抓、两不误、两促进”。关注企业生产经营，帮助解决生产经营上的困难，着力控亏扭亏提高效益，才能通过活动促进企业深化改革与实现可持续发展。
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