记者从中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室获悉：目前，第一批参加教育实践活动的259个单位已经全部完成动员部署，教育实践活动开局顺利、态势良好。各地区各部门各单位迅速组建教育实践活动领导小组及其办公室，研究制定相关工作规则，明确领导责任。（据7月24日《人民日报》）
动员部署搞完，工作班子就位，教育实践活动是不是就能按部就班顺利走下去了？其实不然。部署到位不等于落实到位，开局良好不等于效果良好。活动成功与否、成效如何，很大程度上取决于领导干部参与的深度。
从概念而言，与“群众”对应的，是“党员”、是“领导”，树群众观念，走群众路线，主体当然是党员领导干部。脱离群众的种种问题，主要表现在县处级以上领导班子、领导干部中，因此，解决脱离群众的问题，重点也在县处级以上领导班子和领导干部。不少地方要求党员干部针对“四风”顽症痼疾，以整风的精神开展批评和自我批评，动真碰硬、揭短亮丑，深挖根源、触动灵魂，务求让领导干部“出出汗、排排毒”，无疑是抓到了点子上。
但是，有一种现象必须引起注意，即领导干部能否真正把自己摆进去。以往类似的主题教育活动，总有那么一些领导干部，参加集中学习培训，要助手“代会”；征求基层群众的意见，要下属“代劳”；甚至起草剖析材料、发言稿子，也要秘书“代笔”等等，他们身在活动中，却似“局外人”。任由这种“领导有病、群众吃药”、“忙在活动班子、闲在领导干部”的不良倾向发展下去，结果是工作人员“出出汗”，领导干部却在一边“乘乘凉”，悖离了活动初衷，达不到预期目的。
还要看到，在某些组织者眼里，一项主题活动，如果没有材料来体现，领导不知道、上级不了解，再好也是枉然，文件简报、媒体报道俨然成为活动成效的评价依据。基于这种心态，各种各样的汇报材料盛行不衰，典型经验层出不穷，有的把在上级机关刊物上稿的数量、争取领导批示的机会作为业绩来追求，有的把发了多少简报、出了多少文集作为成果来炫耀。如此折腾，活动工作人员身陷“材料堆”闭门造车、汗流浃背，使得“活动班子受教育、印刷机构得实惠”，以形式主义反对形式主义，最终只能流于形式。
“出出汗”有益健康，关键是要“出”对对象、“出”对地方。
