按照中央开展党的群众路线教育实践活动安排，中共中央政治局常委近期分别到各自的第一批教育实践活动联系点调查研究、了解情况，指导教育实践活动开好头、起好步。常委们强调，开展好教育实践活动，第一要把学习教育摆在突出位置。领导干部要带头集体学习、集体讨论，组织党员干部认真研读学习材料，深刻领会中央精神，把宗旨意识、群众路线真正装到心里去，始终站在人民群众的立场上看问题、想问题、解决问题，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。（来源7月16日新华网）
不得不说，党内的学习风气和学习情况总的是好的，但有些学习状况确实不容乐观。有些党员干部不思进取、碌碌无为，不愿学；有些党员干部热衷应酬、忙于事务，不勤学；有些党员干部装点门面、走走形式，不真学；有些党员干部心浮气躁、浅尝辄止，不深学；有些党员干部食而不化、学用脱节，不善学。不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学，就会出现新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用。由于世情、国情、党情的发展不断变化，不论是新问题还是老问题，不论是长期存在的老问题还是改变了表现形式的老问题，要认识好、解决好，唯一的途径就是增强自己的本领。增强本领就要加强学习，既把学到的知识运用于实践，又在实践中增长解决问题的新本领。干部要上进，党要上进，国家要上进，民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。
联合国教科文组织出版的《学会生存》中有句名言：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”我们都知道，干部的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终生努力。领导干部在活动中要带头集体学习、集体讨论，组织党员干部认真研读学习材料，深刻领会中央精神，把宗旨意识、群众路线真正装到心里去。就要看好“有字之书”、 读好“无字之书”，真正确保读到实处，学到实处。
看好“有字之书”。 领导干部在活动中要勤于学、敏于思，认真学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系，丰富知识储备，完善知识结构，打牢履职尽责的知识基础。无论是看理论书籍，还是其他的业务书籍，“好干部”都要坚信“有字之书”是人生间接经验的精华。俗语常道：“没吃过猪肉，还没看过猪跑？”。人生在世，间接经验指导人生，直接经验辉煌人生，做任何事都少不了间接经验这个基础。看“有字之书”必须运用好王国维《人间词话》所云：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。是为“入读”。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。是为“苦读”。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。是为“悟读”。 领导干部在活动中看好“有字之书”，“入读”就是要进入读书的状态和境界，“苦读”就是要读懂、读深，“悟读”就是实践“学而不思则罔，思而不学则殆”。
读好“无字之书”。 领导干部在活动中要深入基层、深入实际、深入群众，在改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿砥砺品质、提高本领。领导干部在学好书本知识的同时，要重视毛泽东提倡的读“无字之书”，读无字之书即向社会学习，作实际考察。毛泽东说过：“社会是学校，一切在工作中学习。学习的书有两种：有字的讲义是书，社会上的一切也是书——‘无字天书’。”读无字书，考察社会，这是毛泽东一生都非常重视的学习方法。毛泽东一生做了大量社会调查、考察，这对于他了解中国的历史和现状，认识中国革命的特点和规律，起了非常重要的作用。毛泽东还曾经形象地把共产党人比作种子，把人民比作土地，强调我们党只有同人民结合起来，才能在人民中间生根、开花。党的群众路线教育实践活动，深化服务型党组织建设，迫切要求领导干部要深入人民群众读好“无字之书”，读到群众中去，读到人民的心坎上，真正让书香伴汗香。
看好“有字之书”、 读好“无字之书”。说来简单，其实坚持并不容易。领导干部在活动中不妨把读书学习作为第一责任，没有推脱借口；作为第一需要，及时充电补养；作为第一爱好，乐于探索求真；作为第一习惯，自觉修身增智。让“好干部”知道，若琅琅书声不敌麻将声声，书声琅琅不如酒杯晃晃，就会居误国殃民。我们期待，更愿意相信，通过读书，领导干部丰富了知识，讲起话来旁征博引，妙趣横生，吸引群众；写起文章来生动活泼，新意迭起，引人入胜；干起工作来化难为易，得心应手，卓有成效。
