按照中央开展党的群众路线教育实践活动安排，中共中央政治局常委近期分别到各自的第一批教育实践活动联系点调查研究、了解情况，指导教育实践活动开好头、起好步。常委们指出，要切实把思想和行动统一到中央决策部署上来，紧密结合本地实际，以强烈的责任感和使命感抓好教育实践活动。（2013年7月16日 新华网）
《晏子春秋·问下》篇有云：“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”，意思是说，没有比爱护百姓更高明的想法，没有比让百姓快乐更宽厚的作法。无疑，这次的教育实践活动就是一项顺应群众期盼的重大举措。常委们已经在活动中表明了决心，摆正了态度，做出了表率，那么如何以高度的责任感和政治敏锐性把教育实践活动落实到底，将是当前摆在所有领导干部面前的一道重要“考题”。
笔者认为，面对这道时代“考题”，领导干部需先学会正确“审题”，深入思考“活动立意”，仔细揣摩“活动实质”，总体把握“活动角度”，方能克服“答题”过程中的不严谨、不重视，最终取得满意的成绩。
思考“活动立意”，找准出发点。群众路线教育实践活动是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策。在一部分党员领导干部身上出现诸如形式主义、官僚主义、享乐主义等不良作风倾向的关键时期，它的提出“正当其时”。明白了其出发点是为了对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，各级领导干部才能“有的放矢”，拿起批评与自我批评这一锐利武器，对自己和其他同志进行深入剖析。
揣摩“活动实质”，找准切入点。群众路线教育实践活动将会借鉴延安整风中成功的做法，但时代在发展，借鉴不等于照搬，目的是要吸收其解放思想、实事求是、修正错误、勇于创新的精神实质。活动的准确切入点便是贯彻落实中央八项规定精神，切实加强党的作风建设，保持党的先进性和纯洁性。领导干部要在工作中切实提高做好新形势下群众工作的能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。
把握“活动角度”，找准落脚点。群众路线教育实践活动就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，它的落脚点是坚持走“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”这一根本群众路线。从这个角度出发，各级领导干部从活动一开始就必须带着真实的感情深入到群众当中去，集合群众意见，了解群众好恶，解决群众问题，如此才能达到“知行合一”，使活动善始善终。
