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習近平闡釋選擇蘭考作為聯系點原因

    蘭考是焦裕祿同志生活工作的地方、焦裕祿精神發祥地，希望通過學習焦裕祿精神，為推進黨和人民事業發展、實現中國夢提供強大精神正能量。

習近平重訪蘭考：焦裕祿精神是永恆的

    春暖花開時節，中原大地充滿生機。習近平17日來到他在第二批群眾路線教育實踐活動中的聯系點——河南蘭考縣。

習近平詞作《念奴嬌·追思焦裕祿》

    中夜，讀《人民呼喚焦裕祿》一文，是時霽月如銀，文思縈系……魂飛萬裡，盼歸來，此水此山此地。

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題記

親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻　　　　　　　　　——習近平談焦裕祿精神

總書記行程

時間：3月17日—18日
地點：河南蘭考
行程：參觀焦裕祿紀念館、考察當年蘭考最大風沙口、黃河、聽取情況匯報、發表重要講話
交通工具：大巴
午餐：四菜一湯、主食是白米飯和燴面
住地：焦裕祿干部學院

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　毛澤東在天安門接見焦裕祿二女兒焦守雲
　鄧小平為紀實文學《焦裕祿》題寫書名
　江澤民：向焦裕祿同志學習，全心全意為人民服務
　胡錦濤為“焦裕祿同志紀念館”落成剪彩【詳情】

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【17日上午】：參觀焦裕祿紀念館
 　　在焦裕祿半身銅像、“干部十不准”圖示、辦公桌和舊藤椅等展品前，他仔細察看。遇到前來參觀學習的河南中牟縣黨員、干部，總書記說：“我們來是同一個目的，我也是來學習的。”
【17日上午】 看望焦裕祿親屬和好干部
　　習近平在聽二女兒焦守雲說省裡拍了一部介紹焦裕祿的紀錄片，他馬上轉頭叮囑中組部領導：“紀錄片可作為教材。”他說，時隔5年再來蘭考，再看紀念館和事跡展，仍很感動、很受教育。
【17日下午】 蘭考縣為民服務中心
　　習近平說，把便民和服務結合起來本意是好的，關鍵還是要有實際效果。他反復叮囑工作人員說，要通過建立長效機制，提高辦事效率。為民服務不能一陣風，虎頭蛇尾，不能搞形式主義。
【17日下午】 村民家
　　“請大家講，我們是來聽的。”習近平來到當年蘭考最大風沙口——東壩頭鄉張庄村，走進村民家看望，同干部群眾座談，圍繞怎麼開展黨的群眾路線教育實踐活動，把黨群關系、干群關系搞得更好，使黨的作風更適應為人民服務的要求等，聽取干部群眾的意見和建議。
【17日下午】與鄉、村干部和村民代表座談
　　習近平在聽幾位村民和村干部發言后說，革命時期我們同敵人作斗爭，一刻也離不開老百姓保護和支持，黨執政了是不是能做到一刻也離不開老百姓？我們必須改進作風，隻有這樣才能牢牢秉持為人民服務的宗旨，獲得人民真心支持。
【17日晚上】 了解黃河防汛
　　工業化、城鎮化、信息化、農業現代化應該齊頭並進、相輔相成，千萬不要讓農業現代化和新農村建設掉了隊，否則很難支持全面小康這一片天。如果不把社會主義新農村建起來，不把農業現代化搞上去，現代化事業就有缺失，全面小康就沒有達標。
【17日晚上】 與焦裕祿干部學院學員座談
　　天黑了，習近平來到焦裕祿干部學院和培訓班學員座談。他說，學習焦裕祿時我上初中，當時政治課老師讀報，讀著讀著便哽咽了，聽著聽著我們也流淚了。焦裕祿精神影響了一代人。很多東西存在的時間是短暫的，但就是這短暫的一刻化為了永恆。
【18日上午】 聽取蘭考縣情況匯報
　　標准決定質量，有什麼樣的標准就有什麼樣的質量，隻有高標准才有高質量。教育實踐活動要確立一個較高標准，並嚴格按標准抓部署、抓落實、抓檢查。要整合好組織資源、人力資源、社會資源、政策資源，使與活動相關的各種因素同向著力、相互協調。
【18日】 發表重要講話
　　教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷...“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。

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1990年6月15日
　　鄧小平為華夏出版社的紀實文學《焦裕祿》題寫書名。【詳情】
1991年2月9日
　　江澤民視察蘭考並題詞：“向焦裕祿同志學習，全心全意為人民服務。”【詳情】
1994年5月和2003年12月
　　胡錦濤先后兩次視察蘭考，並為“焦裕祿同志紀念館”落成剪彩暨焦裕祿銅像揭幕。【詳情】

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