与群众紧密对接，是党的群众路线教育实践活动的内在要求。第二批教育实践活动就在群众家门口进行，要实现高起点开局、高标准开展、高质量推进，就须更加注重活动的系统设计，更加注重发挥群众的积极性，更加注重“规定动作”做到位、“自选动作”有特色。我省目前在教育实践活动中开展“血脉相连、心系百姓”群众文化宣传教育工作，即是符合上述要求的破题之举。
正因为教育实践活动是鲜活的，“血脉相连、心系百姓”群众文化宣教工作的载体也是多元的，既有“血脉相连图片展”，也有“美术书法摄影展”、“先进典型优秀影片展”；正因为群众需求是多样的，“血脉相连、心系百姓”群众文化宣教工作的内涵也是丰富的，既在全省范围开展群众性文艺演唱活动，又在媒体上组织“百题征答”，实施“文化志愿服务基层行”活动。而借助于群众文化“潜移默化、润物无声”的特点和优势，既突出了文化惠民主题，又增强了群众对教育实践活动的了解和认知，助推教育实践活动的健康有序开展。
扶持、发展、壮大群众文化，本身就是践行群众路线的体现。开展“血脉相连、心系百姓”群众文化宣传教育工作，则是在把握大势、着眼大事中找准了工作切入点和着力点。群众文化在辽宁具有独特优势，有着丰厚土壤，在全省第八届艺术节上，群众文化专场演出活动达17天、9万名群众文艺骨干参与演出、200万人次到场欣赏，显示出群众文化在辽宁的旺盛生长势头。结合群众文化开展教育实践活动的宣传教育工作，紧扣时代节拍，是一次探索创新的生动实践。
越是要普及化的理念，越需要朴素的表达，并赋予其易被接受的形式，党的群众路线教育实践活动也是这样。立足于第二批教育实践活动单位和人员范围广、领域宽、数量大、层级多，与群众联系更直接、更紧密的实际，开展形式多样、特色鲜明、喜闻乐见的群众文化活动。在此过程中，需多在春风化雨、润物无声上下功夫，多在互动参与、交流共鸣上下功夫，多在吸引人、打动人、感染人上下功夫，做到寓教于乐、寓教于美，家喻户晓、深入人心。 群众越是对教育实践活动的目标、环节清晰了然，越会产生主动参与的热情。由此，坚持开门搞活动、每个环节都有群众有序参与、让群众监督和评议的路径更为畅通；与此相对应的，党员干部将更能听到真意见、摸到真情况，把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，以百姓期盼作为努力方向，不断提高服务群众的本领。发挥群众文化优势推动教育实践活动的意义，即在于此。
做必务实，行必求远。发挥群众文化优势推动教育实践活动，须以政府为主导，合理整合群众文化活动资源，不搞大制作、大手笔，不搞花架子，不给基层增加负担，既有声有色，又扎扎实实。唯有坚持公益惠民、上下联动、讲究实效、注重创新，才能在工作中接地气、聚人气，给群众带来看得见摸得着的实效，才能进一步密切党群关系、干群关系，以作风建设的新成效增添事业发展的新动力。
